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Digitalität

Digitalität

Digitalität verändert die Arbeitsformen und Netzwerkstrukturen von Jugendarbeit und Kultureller Bildung und macht es notwendig, diese über die gesamte Lebensspanne von Kindern und Jugendlichen zu betrachten.

Eine Person benutzt ein Tablet mit bunten Grafiken auf dem Bildschirm; im unscharfen Hintergrund ist eine große, beleuchtete Kuppel mit lebhaften Mustern zu sehen.

Digitalität lernen

Medienkompetenz ermöglicht echte digitale Teilhabe und Partizipation, wo analoge und digitale Lebenswelten sich längst durchdrungen haben.

Kulturellen Wandel gestalten

Digitalität verändert künstlerische Prozesse und kulturelle Praktiken und stellt damit eine gesellschaftliche Gestaltungsaufgabe dar.

Chancen für die Kulturelle Bildung

Digitale Werkzeuge bringen neue, digitale Formen von freiwilligem Engagement und Beteiligungsformaten hervor.

Beiträge rund um Digitalität

Fachbeitrag

Kulturelle Bildung als Alternative zur Kommerzialisierung im postdigitalen Zeitalter?

Nach dem „Internet der Dinge“ folgt nun die Digitalisierung der Körper. Kinder und Jugendliche wenden digitale Techniken selbstverständlich an. Welche Herausforderungen birgt das für die Kulturelle Bildung im Zuge der Digitalisierung?
Gastbeitrag Empfehlung

Kinder- und Jugendhilfe goes digital?!

Welche Potenziale birgt digitale Transformation für die Kinder- und Jugendarbeit und wie können Rahmenbedingungen geschaffen werden, damit diese gelingt?
Titelblatt eines Berichts des Deutschen Kinderhilfswerks mit dem Titel Kinderrechte im digitalen Umfeld, mit blauem und rotem Text auf weißem Hintergrund und Logos am oberen Rand.
Gastbeitrag Empfehlung

Gutachten – Kinderrechte im digitalen Umfeld

Wie Menschenrechten von Kindern und Jugendlichen im digitalen Umfeld Geltung geschaffen werden, welche Leitlinien die Vereinten Nationen, der Europarat und die Europäische Union geben, das zeigt ein Gutachten des Deutschen Kinderhilfswerks.
Screenshot einer deutschen Website über Kinderrechte und Digitalisierung mit einer Überschrift, Navigationslinks und Bildern von Kindern und Erwachsenen, die mit Technologie interagieren.
Empfehlung

Teilhaben! Kinderrechtliche Potenziale der Digitalisierung

Zwei Personen mit Virtual-Reality-Headsets stehen vor einer Wand. Der Buchtitel und die Autoren werden in deutscher Sprache vor einem rosa Hintergrund angezeigt.
Empfehlung

Familiäre und außerschulische Medienbildung im digitalen Alltag

Wie digitale Medienbildung in der schulischen, familiären und außerschulischen Erziehungsarbeit gelingen kann, thematisiert das Handbuch im kopaed-Verlag.
Drei junge Menschen sitzen im Freien zusammen und benutzen jeweils ein Smartphone. Der Titel des Magazins lautet "Digitale Jugendkultur".
Empfehlung

Digitale Jugendkultur

Eine geometrische Low-Poly-Illustration einer Hand, die auf etwas zeigt, mit dem Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung und einem kreisförmigen Logo in der unteren rechten Ecke.
Empfehlung

Ästhetik – Digitalität – Macht

Interview

Kulturelle Bildung und Digitalität – zwei (un)gleiche Partner?

Digitalität verändert: die ästhetische Wahrnehmung, Mitgestaltungsmöglichkeiten, Lebenswelten. Digitalität prägt auch die Kulturelle Bildung. Ein kritischer Blick auf die Wechsel- und Nebenwirkungen im Alltag der Jugendkulturarbeit.
Illustriertes Poster, das verschiedene Menschen zeigt, die digitale Geräte und Technologien nutzen, mit dem Text Jugendarbeit & Digitale Technologien und entsprechenden Tipps für die digitale Jugendarbeit und Bildung.
Empfehlung

Jugendarbeit und Digitale Technologien

Eine Person benutzt ein Smartphone mit digitalen Symbolen; im deutschen Text geht es um den Umgang mit sexualisierter Gewalt in digitalen Räumen und den Schutz der Rechte von Kindern.
Empfehlung

Sexualisierter Gewalt im digitalen Raum begegnen