Zwischen Atelier und Algorithmus – Wie verändert Digitalität die Kulturelle Bildung?

Die digitale Transformation ist längst im Alltag der Kulturellen Bildung angekommen, doch was bedeutet das konkret für die Fachkräfte?

• Mit welchen Einstellungen begegnen Fachkräfte in der Kulturellen Bildung digitalen Medien?
• Wie verändern sich professionelle Rollen und Anforderungen?
• Welche Konsequenzen ergeben sich für Fortbildungen?

Der Fachtag „Zwischen Atelier und Algorithmus – Wie verändert Digitalität die Kulturelle Bildung?“ des IU Research Center Kulturelle Bildung und Digitalität setzt hier an: Als gemeinsames Arbeitsforum bringt der Fachtag Forschung und Praxis in den Dialog, mit dem Ziel, zentrale Herausforderungen zu diskutieren und konkrete Impulse für zeitgemäße Fortbildungen zu entwickeln.

Im Mittelpunkt stehen zentrale Erkenntnisse aus dem Projekt „Kulturpädagogische Leitbegriffe in der postdigitalen Transformation?“.

Der Fachtag richtet sich insbesondere an Akteur*innen und Multiplikator*innen der Kulturellen Bildung, die in ihren Institutionen und Verbänden die Auseinandersetzung mit und Qualifizierung für digitale Transformation unterstützen.

Mit Beiträgen unter anderem von: Prof. Dr. Tom Braun, Prof.in Dr.in Jule Korte sowie Prof.in Dr.in Lisa Unterberg (IU Research Center Kulturelle Bildung), Prof.in Dr.in Michaela Moser (IU Internationale Hochschule), Jürgen Schattmann (Ministerium für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration des Landes Nordrhein-Westfalen), Nadia Höll (Landesarbeitsgemeinschaft Kulturpädagogische Dienste u. Jugendkunstschulen NRW), Ilva Menzel (Landesvereinigung Kulturelle Jugendarbeit NRW), Nadia Boltes (Landesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung Sachsen-Anhalt, Servicestelle digitale Kulturelle Bildung), Jennifer Parkinson (Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Baden-Württemberg, Projektbüro Digitale Kinder- und Jugendarbeit/Jugendsozialarbeit), Julia Nierstheimer (Bundesverband der Jugendkunstschulen und kulturpädagogischen Einrichtungen).