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Musik transkulturell: Erproben, reflektieren und vermitteln
Fortbildung / Workshop location_onTrossingen calendar_month 9.1.–31.5.26

Musik transkulturell: Erproben, reflektieren und vermitteln

Diese Weiterbildung richtet sich an Instrumentalist*innen sowie Ensembleleiter*innen, die ihre Arbeit im Bereich der transkulturellen Musikpraxis vertiefen möchten. Die Fortbildung ermöglicht es, die eigene Musizierpraxis mit neuen Spieltechniken, Improvisationskonzepten und klanglichen Experimenten im Zusammenspiel mit unterschiedlichen Kulturtraditionen zu erweitern.

Im Zentrum steht die Erweiterung der instrumentalen Kompetenzen sowie die Integration vielfältiger musikalischer Elemente — etwa maqam-basierte Musik, ungerade Taktarten oder mikrotonale Strukturen — in die eigene künstlerische und pädagogische Praxis. 

Kurstermine im Überblick:

  • Phase 1
    9. bis 11. Januar 2026
  • Phase 2
    11. bis 13. März 2026
  • Phase 3
    29. bis 31. Mai 2026

Die Zielgruppe sind Musikpädagog*innen aller Bereiche, kreative und kooperationsbereite Musiker*innen sowie Multiplikator*innen der Amateurmusik.

Datum 9. Januar – 31. Mai 2026
Veranstalter Bundesakademie für musikalische Jugendbildung Trossingen e.V.
Ort Bundesakademie für musikalische Jugendbildung Trossingen
Preis Kosten pro Phase: Teilnahmegebühr 250,00 Euro; Vollpension von 101,00 bis 142,00 Euro
Anmeldefrist 8. Dezember 2025
Weitere Informationen

Details und Anmeldung

Eine Veranstaltung von BKJ-Mitglied:

Logo Bundesakademie für musikalische Jugendbildung Trossingen

Die Bundesakademie für musikalische Jugendbildung ist der anerkannte bundeszentrale Qualifizierungs- und Beratungspartner der Musikverbände. Schwerpunkt ihrer Arbeit ist die Fort- und Weiterbildung der Fach- und Führungskräfte in allen Bereichen der musikalischen Jugendbildung. Als öffentlich anerkannter Träger nimmt sie Aufgaben in der Jugendhilfe und Jugendpflege wahr. Im Rahmen der Wahrnehmung ihres Auftrags entwickelt die Bundesakademie modellhaft Unterrichtskonzepte unter besonderer Berücksichtigung aktueller bildungspolititscher und musikpädagogischer Themen. Sie erprobt und evaluiert neue Unterrichtsmethoden und setzt über ein aufbauendes Lehrgangssystem inhaltliche Standards für die Qualitätssicherung und Entwicklung in der Laienmusik.

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