Für, von, mit jungen Menschen? Partizipation und kulturelle Selbstversorgung in Infrastrukturen Kultureller Bildung

Infrastrukturen Kultureller Bildung entstehen nicht allein professionell, sondern im Zusammenspiel mit, von und für junge Menschen. Sie sind Orte kultureller Selbstsorge und eröffnen zugleich Räume kultureller und künstlerischer Bildung.

Partizipation gilt dabei als zentrales Prinzip, bleibt jedoch häufig symbolisch. Selten wird diskutiert, wie Beteiligung konkret gestaltet ist und wer tatsächlich Entscheidungshoheit besitzt. Wie kann Partizipation in der Kulturellen Bildung wirksam umgesetzt werden?

Das Symposium versammelt Erfahrungen junger Menschen, Projekte sowie theoretische und empirische Perspektiven auf Partizipation in der Kulturellen Bildung. Diskutiert werden unter anderem das Recht auf Kulturelle Bildung, Motivation zur Teilnahme an Kultureller Bildung, Räume und Infrastrukturen, Partizipation in Forschung und Praxis sowie künstlerische und kulturelle Praktiken als Räume der Wissensproduktion.