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Ganztag gestalten

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Über das Projekt Fortbildungsreihe Lernplattform Kontakt

Ganztag gestalten

Qualität ganztägiger Bildungsangebote für Kinder im Grundschulalter mit Kultureller und Politischer Bildung nachhaltig weiterentwickeln

Mit dem Projekt „Ganztag gestalten“ werden Menschen unterstützt, die den Ganztag koordinieren und gestalten. Im Fokus steht der Aufbau und die Weiterentwicklung von Bildungsangeboten für Kinder im Grundschulalter – für kooperative Bildungsräume und mehr Bildungsgerechtigkeit in kommunalen Bildungslandschaften.

Qualifizierung für einen gelingenden Ganztag

Für alle, die Bildungsangebote für Kinder im Grundschulalter aufbauen und weiterentwickeln wollen.

Ganztag kindgerecht und kooperativ

Ziel des Projekts ist es, die Qualität ganztägiger Bildungsangebote aus der Perspektive der Kulturellen und Politischen Bildung nachhaltig weiterzuentwickeln.

Aktuelle Meldungen

BKJ Ausschreibung • 01.09.26

Neues Projekt „Ganztag gestalten“: Fortbildungsreihe und Lernplattform

BKJ Neuerscheinung • 01.06.26

Neue kubi-Ausgabe: Ganztag: konsequent, zusammen, kindgerecht?!

Alle Meldungen ansehen

Termine im Projekt Ganztag gestalten

18.11.–13.1. Mi–Mi

BKJ Fortbildung / Workshop location_onOnline

Ganztag gestalten: #1 Ein Ganztag, der begeistert – Bildungsräume zukunftsfähig gestalten

30.11.–25.1. Mo–Mo

BKJ Fortbildung / Workshop location_onOnline

Ganztag gestalten: #2 Strategisch handeln im Ganztag – ungenutzte Ressourcen erkennen und nachhaltig einsetzen

Newsletter zum Projekt

Der Newsletter informiert über neue Fortbildungen, Materialien und Inhalte auf der Lernplattform zur qualitativen Entwicklung ganztägiger Bildungsangebote mit Kultureller und Politischer Bildung in der Grundschule.

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Aus dem Magazin

Von der Nebenerscheinung zum strategischen Instrument für Bildungsgerechtigkeit: Kulturelle Bildung im Ganztag

Wie gelingt kindgerechter Ganztag in einer zunehmend institutionalisierten Kindheit – und welche Rolle spielt Kulturelle Bildung jenseits einzelner Nachmittagsangebote dabei? Der Beitrag fragt nach Kooperation und gemeinsamer Verantwortung.

Weitere Magazinbeiträge rund um Ganztag

Den Ganztag schafft niemand alleine: Ein Plädoyer für kinderbasierte Angebote, Kooperation und Netzwerk

Ganztagsausbau funktioniert nicht ohne eine Vielzahl unterschiedlicher Akteure. Im Gespräch erklärt Dr.in Judith Adamczyk, warum Netzwerke im Ganztag aktiv gestaltet werden müssen – und warum die Kinderperspektive dabei immer im Mittelpunkt steht.

Gleiche Chancen für alle? Was der Ganztag zur Bildungsgerechtigkeit beitragen kann

Der Rechtsanspruch kommt, die Ausgangslagen bleiben verschieden. Dr.in Anna-Maria Seemann spricht im Interview über den Ganztag zwischen Ausbau, Qualitätsanspruch und dem Potenzial für mehr Bildungsgerechtigkeit.

Bildungsungleichheit mit Kultureller Bildung begegnen: Frühe Bildung, Ganztag, Kindzentrierung

Bildungschancen sind weiterhin mit sozialer Herkunft verbunden, konstatiert der Bildungsbericht 2026. Bildungsbiografien beginnen früh und werden über Jahre von unterschiedlichen Bildungsorten geprägt. Der Auftrag für die Kulturelle Bildung ist klar.

Ganztag trifft Stadtteil: Jugendliche erobern ihr Viertel mit Kunst

Raus aus dem Klassenzimmer, rein in den Kiez: Ein Projekt in Koblenz zeigt, wie Kulturelle Bildung im Ganztag Jugendliche dazu bringt, ihren Stadtteil mit anderen Augen zu sehen und sich selbst neu zu entdecken.

Strukturell statt punktuell: Ganztag als strategisches Handlungsfeld

Kooperationen im Ganztag funktionieren noch zu oft über Engagement statt über Struktur. Julia Saalman spricht im Interview über die Notwendigkeit von Strategien, um den Ganztag zu gestalten.

Institutionalisierte Kindheit?! – Kann Ganztag mehr als Kindheit organisieren?

Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung verändert, wie Kindheit organisiert ist. Was bedeutet Ganztag für Kindheit, welche Perspektive nimmt Kulturelle Bildung für eine kindgerechte Qualität von Ganztag ein? Und welche Fragen stellen sich Kommunen?

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