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Wissensbasis

Die Wissensbasis bündelt Materialien, Informationen und Praxisbeispiele für alle, die sich für die kommunale Verankerung von Kultureller Bildung interessieren. Damit wird der Einstieg ins Thema „Kulturelle Bildung im kommunalen Bildungsmanagement“ oder eine Vertiefung der Themen ermöglicht.

Warum ist Kulturelle Bildung wichtig für Kommunen? Welche Kommunen zeigen gelungene Beispiele wie Kulturelle Bildung in die die kommunale Praxis nachhaltig einbezogen wird? Was sind die Besonderheiten Kultureller Bildung und welche Wirkkräfte kann sie entwickeln, wenn sie integraler Bestandteil netzwerkorientierter Bildungslandschaften ist? Wo liegen die Herausforderungen und Chancen, um ein solches Gesamtkonzept für kommunale Bildungslandschaften zu entwickeln?

Kulturelle Bildung

Wo findet Kulturelle Bildung statt und welche Voraussetzungen ermöglichen eine gute Praxis? Welchen gesellschaftspolitischen Beitrag kann sie leisten und was kommunal bewirken?

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Bildungslandschaften

Bildungslandschaften, die auf Kooperation und Mitgestaltung setzen, sollten für Kommunen Schlüssel für die Gestaltung lebenswerter Orte sein.

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Kommunale Steuerung und Bildungsmanagement

In Bildungslandschaften sind Kooperation und Vernetzung zentral für die Gestaltung von Bildungsprozessen. Die Perspektiven und Ziele aller Bildungsakteure spiegeln sich in einer ressortübergreifenden kommunalen Bildungsplanung wider.

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Lebenslanges Lernen

Bildungslandschaften setzen sich für einen ganzheitlichen Bildungsansatz ein, der Lernen als lebenslangen Prozess versteht − von der frühen Kindheit bis ins hohe Alter. Kulturelle Bildung birgt vielfältige Möglichkeiten, um alle Altersstufen anzusprechen.

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Ganztägiges Lernen

Bildung, und insbesondere Kulturelle Bildung, finden nicht nur in der Schule statt. Alle Generationen finden Lerngelegenheiten in ihrer gesamten Lebenswelt. Ganztag ist dabei ein wesentlicher Teil kommunaler Bildungslandschaften.

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Transformation und Zukunftsfähigkeit

Kulturelle Bildung kann nicht nur Lösungsansätze bieten, um sozioökonomischen Trends und gesellschaftsverändernden Ereignissen zu begegnen. Sie kann auch gesellschaftliche Transformations- und Strukturwandelprozesse in Kommunen anstoßen und begleiten.

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Ländliche Räume

Kulturelle Bildung in ländlichen Räumen zu stärken, birgt große Chancen, um sich den drängenden Fragen von Armut, Überalterung, Bildungsrückgang, regionalem Identitätsverlust und fehlender Infrastruktur für Mobilität zu stellen.

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Soziale Orte

Non-formale und informelle Kulturelle Bildung findet vielfach an Dritten und Sozialen Orten statt. Bildungslandschaften befördern diese Orte, denn sie ermöglichen Gemeinschaft und damit die Gestaltung von Gesellschaft.

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Digitalität

Kooperationen zwischen Akteur*innen im formalen und non-formalen Bildungsbereich sind ein vielversprechender Weg, um die digitalen Entwicklungen im Bildungsbereich voranzubringen und den Herausforderungen von Digitalität gemeinsam zu begegnen.

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Beiträge rund um Kulturelle Bildung und kommunale Bildungslandschaften

Fachbeitrag

Dritte Orte als strategische Ressource für Bildung und Inklusion

Für Kommunen stellt sich die Frage, wie Dritte Orte strategisch genutzt und weiterentwickelt werden können, um teilhabeorientierte Bildungslandschaften auf Basis eines weiten Inklusionsverständnisses zu stärken.
Zwei Jungen arbeiten lächelnd zusammen an einem Tisch in einem Klassenzimmer oder Workshop, mit anderen Schülern im Hintergrund.
Interview

Institutionalisierte Kindheit?! – Kann Ganztag mehr als Kindheit organisieren?

Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung verändert, wie Kindheit organisiert ist. Was bedeutet Ganztag für Kindheit, welche Perspektive nimmt Kulturelle Bildung für eine kindgerechte Qualität von Ganztag ein? Und welche Fragen stellen sich Kommunen?
Cover der Publikation Guter Ganztag für alle überall Kommunale Steuerungsmöglichkeiten der Transferagentur Niedersachsen und REAB Niedersachsen
Empfehlung

Guter Ganztag für alle überall

Wie kann die Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung gelingen? Gemeinsam mit dem Fachnetzwerk für kommunales Bildungsmanagement hat sich die REAB Niedersachsen bundesweit auf die Suche nach Antworten auf diese Frage gemacht.
Fachbeitrag

Kulturelle Bildungsakteure: Zivilgesellschaft als Brückenbauer in ländlichen Regionen

Zivilgesellschaftlich getragene kulturelle Bildungsarbeit richtet sich stark an regionalen Herausforderungen sowie den Bedarfen der Zielgruppen aus. Ihr Beitrag für Bildungslandschaften ist unbestritten, doch gerade auf dem Land eher unbekannt.
Interview

Kommunale Bildungslandschaften resilient gestalten

Kulturelle Bildung stärkt Demokratie, fördert kommunale Bildungsarbeit durch Kooperation und schafft so einen Mehrwert für resiliente Bildungslandschaften. Im Gespräch erläutern Nina Stoffers, Manja Gruhn und Ludwig Henne, wie das gelingen kann.
Fachbeitrag

Chancen für Kommunen in ländlichen Räumen: Kulturelle Bildung im Ganztag

Gerade in ländlichen Räumen ist es herausfordernd, kulturelle Bildungsangebote für alle Kinder und Jugendlichen gleichsam zugänglich zu machen. Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung könnte hierfür ein katalysierender Moment werden.

Projektpartner

Ein Projekt der
Logo mit rotem Kreis und weißen Kleinbuchstaben bkj neben dem Text Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e.V. in schwarz.