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Nachricht

Gemeinsame Position: „Nur mit außerschulischer Expertise wird Ganztagsbildung gelingen!“

29.04.22

BKJ, AdB, dsj und DBJR stellen gemeinsame Forderungen auf, damit im Hinblick auf den 2021 verabschiedeten Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung im Grundschulalter auch kinder- und jugendgerechte Perspektiven einfließen sowie non-formale und informelle Bildungsräume als gleichwertig anerkannt werden.

Unter die folgenden Überschriften stellen sie ihre Forderungen:

  • Ganztag als Raum für mehr Teilhabegerechtigkeit gestalten
  • Ganztag als Gemeinschaftsproduktion formaler und non-formaler Bildung verstehen
  • Infrastrukturelle Sicherung des Bildungsangebots im Ganztag gewährleisten
  • Non-Formale Bildung muss auch außerhalb des Ganztags weiter bestehen

Zur Positionierung

  • Schule

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