Bundesverband Musikunterricht und Verband deutscher Musikschulen wehren sich gegen Reduzierung der künstlerischen Schulfächer
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In Bayern sollen, laut einer Meldung des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom Februar, die Schulfächer Musik, Kunst sowie Werken und Gestalten zu einem Verbundfach zusammengelegt und damit auch im Umfang reduziert werden. Die Lehrkräfte des dann neuen Verbundfaches bzw. Schulen könnten selbst entscheiden, welche der Fächer – Musik, Kunst, Werken – sie je in welchem Verhältnis unterrichten. Die dafür verantwortliche „PISA-Offensive Bayern“ hätte zum Ziel, sogenannte Basiskompetenzen in der Grundschule in den Fächern Deutsch und Mathematik zu stärken.
Unter dem Titel „Bayerische Kinder ohne Musik? – Keine Bildungsbenachteiligung von Kindern durch Kürzung von Musikstunden!“ wenden sich der Bundesverband Musikunterricht (BMU) und Verband deutscher Musikschulen (VdM) mit einem Offenen Brief an die Staatsministerin, um gegen dieses Vorhaben zu protestieren.
Weitere Informationen
Offener Brief (BMU/VdM) „Bayerische Kinder ohne Musik? – Keine Bildungsbenachteiligung von Kindern durch Kürzung von Musikstunden!“ (01.03.2024)
Nachricht (Deutscher Musikrat) „Die falsche Antwort auf PISA“ (28.02.2024)
Nachricht (Süddeutsche Zeitung) „Grundschulreform in Bayern: Die Kunst des Kürzens“ (29.02.2024)
Dies ist eine Nachricht der BKJ-Mitglieder:
Der Bundesverband Muikunterricht (BMU) fördert den Musikunterricht, das Musikleben und die musikalisch-künstlerische Arbeit und eine qualifizierte Ausbildung von Musiklehrern allerSchularten, -formen und -stufen sowie ein umfassendes Gesamtprogramm musikalischer Bildung.
Der BMU vertritt die Interessen unterrichtender Lehrkräfte, an der Lehramtsausbildung beteiligter Lehramtsstudierenden im Fach Musik, Hochschullehrer*innen, Referendar*innen und Lehramtsanwärter*innen sowie Ausbilder*innen, die in der Vorbereitungsphase mit dem Fach Musik befasst sind.
Der BMU veranstaltet Fortbildungen, Kongresse,Tagungen und Ausstellungen. Er richtet Aktivitäten, Projekte und Wettbewerbe im Rahmen musikalischer Bildung aus. Er berät Behörden sowie lehrerbildende Einrichtungen und Einrichtungen der Außerschulischen Erziehung und Erwachsenenbildung. Er arbeitet mit anderen Verbänden, Institutionen und Organisationen auf nationaler und internationaler Ebene zusammen.
Weihergarten 5
55116 Mainz
In den öffentlichen gemeinnützigen Musikschulen, die als kommunale Bildungseinrichtungen von Städten, Landkreisen und Gemeinden getragen bzw. verantwortet sind, werden an bundesweit rund 4000 Standorten über 1,4 Millionen Kinder, Jugendliche und Erwachsene von ca. 39 000 Fachlehrkräften im gesamten Spektrum des Musizierens unterrichtet. Die Arbeit der Musikschulen vollzieht sich in den Dimensionen von Bildungspolitik sowie von Jugend-, Kultur- und Sozialpolitik. Der Verband deutscher Musikschulen (VdM) ist der Fach- und Trägerverband dieser 932 Musikschulen; er arbeitet eng mit den Kommunalen Spitzenverbänden zusammen und wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) aus dem Programm „Kulturelle Jugendbildung“ des Kinder- und Jugendplans des Bundes gefördert. Zentrale Aufgaben des VdM sind die Erarbeitung und Aktualisierung des Strukturplans für Musikschulen, der Rahmenlehrpläne für den Musikschulunterricht, von Grundsatzpapieren, Richtlinien und Empfehlungen, die Initiierung, Entwicklung und Erprobung neuer musikpädagogischer Modelle und Projekte, von Fort- und Weiterbildungen bis hin zur Veranstaltung von Symposien und Tagungen.
Plittersdorfer Straße 93
53173 Bonn
