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  Sexualisierte Gewalt und digitale Medien

  Die Nutzung digitaler Medien ist längst ein fester Bestandteil im Alltag der meisten Kinder und Jugendlichen, gleichzeitig sind Möglichkeiten zum Schutz vor mediatisierter sexueller Gewalt noch in der Entwicklung.  Um das Aufwachsen junger Menschen und ihre Freiräume innerhalb der digitalen Welt zu schützen, setzt sich die Publikation „Sexualisierte Gewalt und…

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  Zehn Dimensionen einer wirkungsvollen Praxis der Kulturellen Bildung

  Was ist wirkungsvolles Lehren und Lernen in der Kulturellen Bildung – und woher weiß man, dass es stattfindet? Fachkräfte der Kulturellen Bildung und Wissenschaftler*innen wissen, dass diese Fragen oft schwer zu beantworten sind. Die Hewlett Foundation in den USA hat einen Bericht veröffentlicht, in dem zehn Dimensionen einer wirkungsvollen Kulturellen…

• Kinder an die Macht?! Kinderrechte in digitalen Welten

  Bildung, Teilhabe und Spiel, Meinungs- und Informationsfreiheit, Recht auf Versammlung sowie Berücksichtigung des Kindeswillens – Beispiele für Kinderrechte in digitalen Welten, wie sie die UN-Kinderrechtskonvention vorsieht. Was kann Kulturelle Bildung zur Wahrung der Kinderrechte beitragen? Jutta Croll ist Vorstandsvorsitzende der Stiftung Digitale Chancen und leitet dort seit 2017 das internationale…

• Kulturelle Bildung und Digitalität – zwei (un)gleiche Partner?

  Digitalität verändert: die ästhetische Wahrnehmung, Mitgestaltungsmöglichkeiten, Lebenswelten. Digitalität prägt auch die Kulturelle Bildung. Ein kritischer Blick auf die Wechsel- und Nebenwirkungen im Alltag der Jugendkulturarbeit. Julia Nierstheimer ist Geschäftsführerin des Bundes­verbands der Jugendkunstschulen und Kulturpädagogischen Einrichtungen (bjke) und Vorsitzende des BKJ-Fachausschusses „Kulturelle Bildung und digitale Kommunikation“. Prof. Dr. Ivo Züchner…

• Mensch – Maschine – Künste

  In den Künsten werden digitale Tools genutzt. Und umgekehrt: Neue Technologien nutzen Werke der Kunst. Unsichtbares wird sichtbar und Veränderung verstehbar. Offen ist, wie in den Künsten eine analog-digitale Balance gehalten und Filterblasen zum Zerplatzen gebracht werden. Mattis Kuhn, Künstler und Kurator, arbeitet zur wechselwirkenden Gestaltung von Menschen, Maschinen und…

• Ästhetischer Frei-Raum: Herausforderung, Chancen und Gestaltungsmöglichkeiten

  Junge Menschen brauchen ästhetische Frei-Räume. Ein Fachbeitrag über Wert und Wirkungen Kultureller Bildung. Vanessa-Isabelle Reinwand-Weiss (Prof.in Dr.in) ist Direktorin der Bundesakademie für Kulturelle Bildung Wolfenbüttel. Sie lehrt als Professorin außerdem an der Universität Hildesheim am Institut für Kulturpolitik. Im Rahmen des 6. Bayerischen Jugendkunstschultages „Frei-Raum Kunst“, beschreibt ihr…

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  Stimmbildung und politische Bildung im Einklang

  Im Berliner Bezirk Lichtenberg wird etwas gegen Wahlmüdigkeit getan, bevor sie einsetzen kann. Im Vorfeld der U18-Wahl ist ein Karaokemobil mit dem Auftrag unterwegs, bei Kindern und Jugendlichen durch Spaß am Singen politisches Bewusstsein zu wecken. Im Gepäck haben Karim, Zoe, Mathilde, Borislaw und die anderen jeweils ihren Liebesbrief an…

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  Gegen die Strömung

  Es geht hoch her an der Dreisam. Auch wenn der Fluss, der sich durch das Freiburger Stadtrandgebiet schlängelt, in diesem Sommer kaum mehr Wasser mit sich führt. Über die Felssteine springen, singen und tanzen Kinder aus einer Unterkunft für Geflüchtete. Sie spielen, dass der Fluss eine alte Frau und sie…

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  Rappt euch zusammen

  Romeo und Julia treffen sich in Berlin inmitten von Prekarisierung und Privilegien: Das Jugendmusical „The Wedding Story“ lässt nach dem Vorbild der „West Side Story“ Weddinger und Pankower Teenager aufeinanderprallen und soziale Grenzen überwinden. Die Weddingerin Melek und ihr Pankower Freund Lukas würden am liebsten heiraten, aber Meleks Familie ist…

• Gemeinsam nachhaltige Entwicklung anpacken

  Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist kulturell transformierend. Außerschulische Akteur*innen, z. B. aus der Kulturellen Bildung, wirken dann stark impulsgebend, wenn sie entsprechend Unterstützung erhalten. Dr.in Verena Holz ist Kulturwissenschaftlerin, Lehrerin sowie Vorsitzende der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft und im Landesvorstand des BUND Niedersachsen.

• Im Kinderzimmer der Stadt

  Bücher, Roboter, Spiele, Filme – das breite Medienangebot ist nur ein Grund, warum Kinder und Jugendliche Bibliotheken gerne besuchen. Denn sie haben sich zusehends verwandelt: von der Bücherausleihe zu einem Begegnungs-, Lern- und Veranstaltungsort. Christiane Bornett leitet die Kinder- und Jugendbibliothek der Humboldt-Bibliothek in Berlin-Reinickendorf. Nachdem sie für das Sprachbildungsprogramm…

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  Plattform „Connect! Schutzkonzepte online“

  Eine neue Plattform der Universität Hildesheim veröffentlicht Beispiele von Schutzkonzepten, wissenschaftliche Publikationen, Positionen und rechtliche Rahmenbedingungen rund um Prävention und Schutzkonzepte pädagogischer Organisationen verschiedener Handlungsfelder, u. a. für die Kinder- und Jugendarbeit, zum Schutz und zur Stärkung höchstpersönlicher Rechte. Ziel der Plattform „Connect! Schutzkonzepte online“ ist es „zu beleuchten, wie…

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  Das Recht junger Menschen auf Schutz vor Gewalt: Auftrag und Verantwortung aller Institutionen in Kindheit und Jugend

  Der Schutz junger Menschen vor Gewalt und die Notwendigkeit institutioneller Schutzkonzepte sind Gegenstand der jüngsten Stellungnahme des Bundesjugendkuratoriums (BJK). Das BJK fordert darin über das neue „Gesetz zur Stärkung von Kindern und Jugendlichen (KJSG)“ vom 07. Mai 2021 hinaus eine gesetzliche Regulierung, die festlegt, dass alle Institutionen, in denen der…

• Perfektion bitte!?

  Hohe Bildungsstandards – für alle Kinder und Jugendlichen, dafür sollte Kinder- und Jugendhilfe stehen. Der Ruf nach Perfektion folgt dabei nicht dem Leitbild von Leistungserbringung und Produktionsergebnis, sondern dem der Qualität des Bildungsprozesses, im Verlauf dessen Zukunft gestaltet wird. Prof. Dr. Kathrin Klein-Zimmer ist Professorin für Internationale/Transnationale Soziale Arbeit mit dem…

• Literatur-Monitoring: Sexualisierte Gewalt in pädagogischen Kontexten

  Im Rahmen des Forschungsnetzwerks „Sexualisierte Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in pädagogischen Kontexten“ ist eine Online-Bibliographie zu diesem Themenfeld entstanden, die deutsch- und englischsprachige Fachliteratur aus den Jahren 2015 bis 2021 abbildet. Diese unterstützt Fachkräfte bei der Literaturrecherche, indem sie einen konzentrierten Zugang zu relevanten Publikationen bietet. Die Online-Bibliografie ermöglicht…

• Zukünfte. Mitmachen, bitte.

  Was ist Zukunft? Zukünftige Gegenwart oder gegenwärtige Zukunft? Und was bedingt Zukunft? In einer Zeit, in der es immer und überall um Zukunftsfragen geht, müssen wir uns wohl erst die basalen Fragen beantworten, um handlungsfähig zu sein. von Sascha Dannenberg und Nele Fischer, Institut Futur der Freien Universität Berlin Sascha…

• „Du siehst was, was ich nicht sehe, und das macht mich neugierig.“

  Digital und analog sind keine Gegensätze. Sie sind Potenziale für Möglichkeitsräume, in denen Kinder und Jugendliche Welt als gestaltbar erleben können. Ob mit Gaming, Theater, Zirkus oder Fotografie – auf ihre Perspektive kommt es an und dann bewegen sie Schritt für Schritt die Welt von morgen. Susanne Rehm ist seit…

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  Kinder-Rechte in Leichter Sprache

  Die Übersetzung der Kinderrechte auch in Leichte Sprache sei eine wichtige Voraussetzung dafür, Kinder und Jugendliche zu befähigen, ihre Rechte wahrzunehmen und durchzusetzen. Die Übersetzung fördere die Eigenständigkeit von Kindern und Jugendlichen und schaffe Bewusstsein für ein demokratisches Miteinander. Mit der Broschüre hoffen die Herausgeber, Impulse zur Förderung, Wahrung und…

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  Auf Abstand und doch nah dran!

  Verrückte Stop-Motion-Videos, Kochrezepte gegen Corona-Blues, Zirkus-Tutorials, Tanz-Challenges und noch so viel mehr: Was Kinder, Jugendliche und die kulturellen Bildungsträger 2020 digital geschaffen haben, das kann sich sehen lassen. Als die Schulen und Freizeiteinrichtungen im Frühjahr 2020 von heute auf morgen schließen mussten, hat die Kulturelle Bildung schnell reagiert, um die…

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  Moabees

  Bei „Moabees“ handelt es sich nicht nur um einen Imkerworkshop. Die umfassende Auseinandersetzung mit dem Insekt Biene soll auch die Sinne der Kinder für die Umgebung schärfen und für Ökosysteme in der Stadt sensibilisieren. „Moabit ist ein vielfältiger, innerstädtischer Bezirk in einer großen Stadt. Hier hat vor ca. einem Jahr…

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  Aus Frust wird Veränderung: Junge Menschen gestalten ihre Nachbarschaft

  Kinder und Jugendliche in die Gestaltung des Viertels einbinden – mit kreativen Ideen, Workshops und direktem Draht zur Politik. Der Startschuss dieses Projekts war ein Konflikt im Viertel. Durch das Entstehen eines neuen Wohnviertels wurde der Haupteingang der alten Schule in Richtung des neuen Viertels verlegt. Sogar die Adresse wurde…

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  Mitmischen. Aneignung und Umgestaltung des öffentlichen Raums

  Jugendliche, zwischen elf und 18 Jahre alt, aus verschiedenen Ländern und mit unterschiedlichen Bildungshintergründen erkunden und gestalten in dem Projekt „Mitmischen“ in öffentlichen und frei zugänglichen Institutionen ihren neuen Wohnort Karlsruhe. Jugendliche, die kürzlich erst nach Deutschland gekommen sind, lernen im Projekt „Mitmischen“ ihr neues Umfeld kennen und gestalten. Sie…

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  Digital lokal. Wie Medienerziehung vor Ort gelingen kann

  In einer Kommune, einer Stadt oder einem Landkreis vernetzen sich Akteur*innen der Kinder-, Jugend- oder Familienhilfe mit medienpädagogischen Institutionen und engagieren sich gemeinsam vor Ort, damit Kinder, Jugendliche und Familien Medienkompetenz erfahren. Podcasts aufnehmen, Apps und Games ausprobieren, Elternabend zu digitalen Medien halten? Wie können diese Ideen zum Leben erweckt…

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  Kulturelle Bildung

  Was ist Kulturelle Bildung? Wo findet sie statt? Wer ist die BKJ? Diese Broschüre gibt Antworten auf diese und weitere Fragen. Und sie beschreibt, wie Kulturelle Bildung Kinder und Jugendliche stärken kann. Titel Kulturelle Bildung –  Starke Kinder und Jugendliche mit Kunst, Kultur und Spiel. Was? Wo? Wer? Herausgeber*innen…