• 

  „Kulturelle Bildung ist Mensch werden, ist 360-Grad-Persönlichkeitsentwicklung!“

  Eigene Geschichten schreiben und sich neue Welten ausdenken, ist Viviennes große Leidenschaft. Wieviel Spaß es macht, diese mit anderen zu teilen, hat sie in der Schreibwerkstatt Marzahn entdeckt und dabei auch Neues über sich selbst gelernt. Seit sie denken kann, steckt Viviannes Kopf voller Ideen. Bereits im Grundschulalter erfindet sie…

• Bedeutung und Funktion des Kinder- und Jugendplans (KJP)

  Der Kinder- und Jugendplan als Förderinstrument der Bundesregierung für die Kinder- und Jugendhilfe ermöglicht eine im internationalen Vergleich einmalige jugendpolitische Infrastruktur. In der Kulturellen Bildung wurden so die Voraussetzungen für Kontinuität, Vielfalt und Nachhaltigkeit geschaffen Der Kinder- und Jugendplan des Bundes (KJP) ist das zentrale und älteste auf Dauer angelegte…

• 

  Punkrock und das pure Leben

  Jackie leuchtet. Ganz und gar in ihrem Element ist ihre selbstverständliche Begeisterung für die Musik nicht zu übersehen, wenn sie als Frontfrau mit ihrer Band auf der Bühne steht. Im Pink Pop e. V. haben die Jugendlichen zusammengefunden – musikalisch hat es gleich gefunkt. Jackie übt Gitarre und kombiniert nachmittags…

• 

  Selbstvertrauen in der Bewegung finden

  Manchmal braucht es nur den richtigen Impuls, um neue Seiten an sich zu entdecken, neue Leidenschaften zu finden und schlussendlich über sich hinauszuwachsen. So erging es auch Andrej, als er durch eine Schulbeteiligung beim Projekt „Bad Honnef tanzt“ mitmachte. Als Andrej, damals 13 Jahre alt, das allererste Mal tanzen sollte,…

• 

  In der gelben Villa in Berlin werden Träume wahr

  Das Kreativ- und Bildungszentrum bietet Kindern und Jugendlichen neben vielfältigen kreativen Angeboten auch Raum für entspanntes Beisammensein, sozialen Austausch und Zeit mit Freund*innen. Ein absolutes Positivbeispiel, wie junge Menschen angesprochen werden können. So geht es auch Nusaybah. Wenn es einen einzigen Ort gäbe, an dem sich Kinder und Jugendliche beinahe…

• 

  Malinkas Bühne zur Welt

  Zwischen Wald, Wiese und Bach, mit allen Freiheiten der Kunst, hat Malinka ihr schauspielerisches Talent entdeckt. Der Natur- und Erlebnisort „WaWiTo“ in Mecklenburg-Vorpommern macht damit für die Zehnjährige die Natur nicht nur zur Bühne, sondern auch zur blühenden Landschaft ihrer Kreativität. „Wenn ich groß bin, möchte ich gern Schauspielerin werden“,…

• 

  InnovationsBarometer Kulturelle Bildung 2020

  Wie ist die Stimmung Ende 2020 auf der Praxisebene der Kulturellen Bildung? Fühlen sich die Organisationen, d. h. Einrichtungen, Vereine und Verbände, aber auch freischaffende Fachkräfte ausreichend unterstützt? Wie bewerten sie selbst ihre Arbeit, Ausstattungen und aktuelle Herausforderungen und wo liegen konkrete Unterstützungsbedarfe? Das „InnovationsBarometer“ liefert wichtige Erkenntnisse zu aktuellen…

• Reflektierte Praktiker*innen und kulturpädagogische Anerkennung

  Für den Kompetenznachweis Kultur brauchen Fachkräfte einen stärkenorientierten Blick auf die Jugendlichen und die Fähigkeit, mit ihnen in den Dialog zu gehen. Wer Kompetenzberater*in wird, setzt sich mit der Wirkung der eigenen Praxis auseinander und reflektiert das eigene Handeln. Von Prof. Dr. Tom Braun Prof. Dr. Tom Braun, ehem. Geschäftsführer…

• 

  Kulturelle Bildung feiern beim „Deluxe – Lange Nacht der Jugendkultur“

  Mit der „Deluxe – Lange Nacht der Jugendkultur“ am 8. Juli 2023 in Mannheim beginnt die Festivalreihe der diesjährigen BKJ-Kampagne. Bundesfamilienministerin Lisa Paus wird auf dem Festival an einer Gesprächsrunde mit Jugendlichen teilnehmen und gibt damit den Startschuss für das Kampagnen-Programm. Kreative Workshops und Open-Air-Konzert – das und mehr bietet…

• 

  Feldforschung in der Theaterarbeit mit Jugendlichen

  Der 70. Band aus der Schriftenreihe Kulturelle Bildung wirft einen Blick auf das Zusammenspiel von ethnografischer Feldforschung und Theaterpädagogik. Kann das aktive Forschen in einem sozialen Feld einen Probenprozess bereichern und ästhetische Bildung beeinflussen? Vor dem Hintergrund dieser Frage richtet sich der neue Band „Feldforschung in der Theaterarbeit mit Jugendlichen.

• 

  Größter gemeinsamer Nenner: Kulturelle Bildung

  Zur strategischen Planung der Kulturellen Bildung in Würzburg setzt die Stadt auf messbare Zahlen und Fakten. Sie erstellte einen Bildungsbericht zum Status quo der Kunst- und Kulturangebote – Handlungsempfehlungen für die Zukunft inklusive. Dr.in Alexandra Maßmann arbeitet seit 2020 im Bildungsbüro der Stadt Würzburg und ist für das Bildungsmonitoring zuständig.

• Was bedeutet Kulturelle Bildung?

  Kulturelle Bildung: Worum genau geht’s da eigentlich? Kirsten Witt führt in das Thema ein und schildert die Vielfalt des Begriffs, der Orte und Akteurslandschaft Kultureller Bildung. Mit einer Definition von Kultureller Bildung lassen sich Wirkung, Qualität und Potenziale für die Praxis ausmachen. Von Kirsten Witt Kirsten Witt ist Bereichsleiterin Bildung…

• „Beteiligung ist nichts, was man nebenbei macht“

  Beteiligung ist mehr als das reine Abfragen von Feedback. Um die Stimmen von Kindern und Jugendlichen in kulturelle und politische Diskurse aufzunehmen und in Entscheidungen einzubeziehen, braucht es bei allen Beteiligten vor allem Mut, Zeit – und einen Perspektivwechsel. Tamino Knetsch studierte Soziologie mit Schwerpunkt Nachhaltigkeit und gesellschaftliche Transformation in…

• Beteiligung braucht Selbstwirksamkeit

  Welche Form von Beteiligung erweist sich als besonders wirkungsvoll für junge Menschen? Und welche Förderlogik braucht es, damit Erwachsene solche Beteiligungsformate gut umsetzen können und der Grat ihrer kreativen Möglichkeiten nicht schmaler wird? Mechthild Eickhoff ist Kulturpädagogin, Kulturwissenschaftlerin und Geschäftsführerin des Fonds Soziokultur. Zuvor leitete sie den Bundesverband der Jugendkunstschulen…

• Normativität der Kulturellen Bildung

  In welchen Spannungsfeldern bewegt sich die Definition von Normativität in der Kulturellen Bildung und welche Herausforderungen ergeben sich daraus für die Zukunft? Prof.in Dr.in Susanne Keuchel wirft anhand dieser Fragen einen Blick auf das Selbstverständnis der Kulturellen Bildung. Von Prof.in Dr.in Susanne Keuchel Susanne Keuchel war bis 2024 Vorsitzende der…

• Das Ende der Ökonomisierung der Kulturellen Bildung?

  Wie greifen ökonomische Normen in das Feld der Kulturellen Bildung ein? Franz Kaspar Krönig wirft einen Blick auf Funktionsweisen des Feldes und das Selbstverständnis der Kulturellen Bildung. Von Franz Kaspar Krönig Dr. phil. Franz Kasper Krönig ist Professor für Elementardidaktik und Kulturelle Bildung an der Technischen Hochschule Köln. Er hat…

• Normativität der ästhetischen Bildung

  Die Welt mit anderen Augen sehen, das kann mit Kultureller Bildung gelingen. Denn durch die ästhetische Wahrnehmung wird das Selbst in ein Verhältnis zur Welt gesetzt, das immer wieder neu gestaltet werden kann. Von Jörg Zirfas Jörg Zirfas ist als Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Anthropologie an…

• Kultur, Soziale Arbeit und Kulturelle Bildung

  Der Beitrag von Werner Thole und Kerstin Hübner erörtert nach historischen Vergewisserungen die Wechselbeziehungen und die Zusammenarbeit zwischen kulturellen und sozialen Gesellschaftsbereichen, der Kulturellen Bildung und der Sozialen Arbeit. Werner Thole und Kerstin Hübner Kerstin Hübner koordiniert das Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung. Zuvor hat sie den Arbeitsbereich „Kooperation, Bildung, Innovation“…

• 

  Geschichte trifft Kunst – ein Jugendwettbewerb gegen das Vergessen

  Erinnern, aber wie? Collagen, kurze Videos, Zeichnungen – alles war möglich, Hauptsache in 2D. Die besten Beiträge sollen als Public Art an öffentlichen Orten Deutschlands an die Widerstandskämpfer*innen erinnern. Wie kann an Widerstandskämpferinnen im Nationalsozialismus erinnert werden? Die Gedenkstätte Deutscher Widerstand und der Verein „Gegen Vergessen – Für Demokratie“ ermutigten…

• 

  Normativität der Kulturellen Bildung

  Seit der Aufklärung bildet Normativität ein Feld unterschiedlicher Diskurse und Praktiken, die verschiedene Ansatzpunkte, Ziele, Reichweiten und Methoden haben. Besonders herausfordernd wird Normativität in der Kulturellen Bildung, für die selbst keine verbindliche Definition existiert und die als ein heterogenes pädagogisches Feld unterschiedliche Referenzen zur Gesellschaft, Politik, Ökonomie, Natur und Ästhetik…

• 

  Sexualisierte Gewalt in digitalen Medien

  Die Prävention von sexualisierter Gewalt an Mädchen und Jungen ist eines der zentralen Handlungsfelder des Kinder- und Jugendschutzes. Sexualisierte Gewalt ist in vielen Kontexten Realität: in Familien, in Einrichtungen der Kinder- und Jugendarbeit, in Schulen und Sportvereinen. Die neuen digitalen Räume haben das Problem erweitert – Missbrauch an Kindern und…

• 

  Das geht uns alle an! Kinder- und Jugendchöre als sichere Räume gestalten

  Wie können kulturelle Bildungsräume Orte für ein sicheres Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen werden, in denen sich junge Menschen geschützt und angenommen fühlen? Die Broschüre der Deutschen Chorjugend e. V. „Das geht uns alle an! Kinder- und Jugendchöre als sichere Räume gestalten“ möchte dafür sensibilisieren, dass sich Chor- und Vereinsstrukturen durch…

• 

  Erwachsenwerden heute – Lebenslagen und Lebensführungen junger Menschen

  Was macht das Erwachsenwerden Jugendlicher und junger Erwachsener heutzutage eigentlich aus? Dieser Frage geht das Fachbuch „Erwachsenwerden heute – Lebenslagen und Lebensführungen junger Menschen“ (Berngruber/Gaupp) nach und nimmt dabei die Schwerpunkte Ausprobieren, Identitätsentwicklung und Selbstständigwerden junger Menschen in den Blick – abseits von pauschalisierenden Jugendbildern. Begleitend dazu ist im gemeinsamen…

• 

  Prävention und Kindeswohl in der Zirkuspädagogik: Wimmelbild Zirkus

  Wimmelbilder werden seit vielen Jahren in der Prävention eingesetzt. Das Wimmelbild Zirkus der LAG Zirkuspädagogik NRW kann eine Hilfestellung für Zirkustrainer*innen sein, um mit Kindern und Jugendlichen sowie deren Eltern ins Gespräch zu kommen. Mit dem als Plakat verfügbaren Wimmelbild können sie animiert werden, über die dargestellten Szenen zu sprechen…