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  Kartensammlung „Fit for Diversity“

  Das Deutsch-Polnische Jugendwerk (DPJW) hat ein neues Werkzeug für die individuelle Arbeit oder zur Anwendung mit Gruppen während eines Jugendaustauschs erstellt. Die Kartensammlung von Begriffen aus der diversitätsbewussten Bildungs- und Antidiskriminierungsarbeit kann als Impuls genutzt werden, um über Fragen rund um die Themen Diversität und Menschenrechte nachzudenken und diese gemeinsam…

• Internationale Öffnung der Kinder- und Jugendhilfe durch Organisationsentwicklung

  Der Beitrag basiert auf dem von IJAB koordinierten Projekt „Modellentwicklung zur Etablierung einer internationalen Leitkultur in Organisationen und Institutionen der Kinder- und Jugendhilfe“ (MEiLu). Im Zuge dieses Projektes wurden 2016 und 2017 trägerspezifische Coachings mit unterschiedlichen Organisationen durchgeführt. Ziel war es, Prozesse der Internationalisierung von fünf ausgewählten Trägern der Kinder-…

• Initiative Welt-Öffner: Internationale Strategien für die Kulturelle Bildung

  Wie können Fachkräfte und Organisationen eine europäische und internationale Dimension alltäglich mitdenken und nachhaltig in ihre Arbeit integrieren? Dieser Frage gehen Mitgliedsorganisation der BKJ in der Initiative Welt-Öffner nach. von Christina Lorenz Christina Lorenz arbeitet seit September 2018 im Bereich Kulturelle Bildung International der BKJ und leitet seit September 2019…

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  Eine digitale Gedenk- und Friedensfeier

  Zum 75. Jahrestag des Kriegsendes sollte das Projekt „ART WORKS!“ Jugendliche aus vier Ländern am historischen Ort zusammenbringen. Corona-Viren machten eine Strich durch die Rechnung – und die Teilnehmer*innen das Beste daraus. Das interdisziplinäre Projekt „ART WORKS! European Culture of Resistance and Liberation“ des österreichischen Vereins HASENHERZ und der Stiftung…

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  Théo und Serrig lernen sich selbst kennen

  Der 18-jährige Théo lebte bis vor einem Jahr in seiner Geburtsstadt Angers. Für seinen Freiwilligendienst ist er nach Serrig gezogen – ein Dorf mit 1.700 Einwohner*innen in der Nähe von Trier. Hier hat er sich unter die Menschen gemischt, um aufzuzeichnen, wie sie sich Kultur selber schaffen. von Waldemar Kesler…

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  Methodensammlung „Drama for youth work“

  Die Materialien dienen als Instrumente für Jugendarbeiter*innen. Erklärvideos und Methodenbeschreibungen zu Theaterübungen behandeln verschiedene gesellschaftlichen Themen, wie active citizenship, Gender, Menschenrechte und Freiheit, Diversität und Interkulturalität und Migration. Zusätzlich werden Methoden zum Aufwärmen und zur Reflexion gezeigt. „Drama for youth work“ ist ein innovatives Projekt im Rahmen einer strategischen Partnerschaft,…

• Kulturelle Jugendbildung in europäische jugendpolitische Strategien einbeziehen

  In dieser Stellungnahme fordert der Vorstand der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) die Bundesjugendpolitik auf, die kulturelle Jugendbildung durch die European Youth Work Agenda als jugendpolitisch-relevantes Feld in ganz Europa zu verankern. Die kulturelle Jugendbildung setzt in allen Ländern Europas direkt und motivierend an den Interessen und unterschiedlichen Lebenslagen…

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  Fast Forward!

  Eine deutsch-französisch-spanische Jugendbegegnung über Schnelllebigkeit und Zukunftsgestaltung. 24 junge Menschen aus Spanien, Frankreich und Deutschland haben die Pausentaste gedrückt. Eine Woche lang waren sie gemeinsam kreativ. Heutzutage bewegt sich alles immer schneller und schneller. Wir erleben enormen technologischen Fortschritt. Der Leistungsdruck ist groß. Auch Schüler*innen scheinen diesem unterworfen zu sein.

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  „Hexenjagd“

  Eine deutsch-französisch-polnische Zirkusbegegnung über Normen, Vielfalt und Demokratie.

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  Global education goes pop

  Ein internationaler Zusammenschluss von Jugendorganisationen hat über die C.E.G.A. Foundation eine Handreichung mit Methoden und Instrumenten für Jugendarbeiter*innen im kulturellen Bildungskontext herausgebracht. Das Toolkit bietet einen einfachen Einstieg zur methodischen Arbeit mit neuen Medien und einer Jugend-Popkultur. Dabei ist der zentrale Punkt die Ausrichtung an einer (digitalen) Jugendkultur, welche als…

• Bildung für nachhaltige Ungleichheit?

  Der Verein glokal analysiert die entwicklungspolitische Bildungsarbeit in Deutschland und die verwendeten Methoden und Materialien unter postkolonialer Perspektive. Hierbei wird deutlich, wie viele „alte Bilder“ weiterhin vermittelt werden und wie diese zur Erhaltung eines globalen Machtgefüges beitragen. Zur Publikation (externer Download) Herausgeber*innen glokal e.V. Jahr 2013…

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  Postkoloniale Theorie: eine kritische Einführung

  Diese Einführung eröffnet das weite und dynamische Feld postkolonialer Theoriebildung über eine kritische Debatte der Schriften der drei prominentesten postkolonialen Stimmen – Edward Said, Gayatri Spivak und Homi Bhabha. Die stark überarbeitete und aktualisierte zweite Auflage unterzieht insbesondere die neuen Schriften Spivaks und Bhabhas einer kritischen Würdigung, setzt sich aber…

• Kolonialismus und Postkolonialismus: Schlüsselbegriffe der aktuellen Debatte

  Die Zeitschrift APuZ (Aus Politik und Zeitgeschichte) der Bundeszentrale für politische Bildung widmet sich bereits 2012 in einer Ausgabe dem Kolonialimus und dessen Folgen bis heute. Sebastian Conrad schreibt hierfür einen einführenden Artikel zu den Begrifflichkeiten. Zur Publikation Herausgeber*innen Bundeszentrale für politische Bildung Reihe APuZ (Aus…

• Das Märchen von der Augenhöhe

  In der Publikation „Das Märchen von der Augenhöhe“ hat glokal e.V. zehn Aktivist*innen, Engagierte und NRO-Mitarbeitende aus Globalem Süden und Norden zusammengebracht, um unterschiedliche Aspekte der NRO-Strukturen, Schulpartnerschaften, Freiwilligendienste und Solidaritätsarbeit zu beleuchten. Eine theoretische Einleitung macht den historisch-politischen Rahmen fassbar und eine Reflexions- und Praxishilfe unterstützt bei der Analyse…

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  Checkliste Vielfalt bei Jugendbegegnungen

  Woran sollte man bei der Organisation einer internationalen Jugendbegegnung denken? Wie sollten konkrete Projektabschnitte umgesetzt werden, um alle Aspekte von Vielfalt zu berücksichtigen? Wie lässt sich dank kleiner organisatorischer Veränderungen, durch die Wahl geeigneter Methoden und mit einer durchdachten Programmplanung die Qualität des Projekts steigern? Und wie kann das Projekt…

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  Innovationen dokumentieren? Kein Problem!

  Bei der weltwärts-Begegnung der LKJ Baden-Würtemberg „Documenting Innovation“ lernten und erprobten filminteressierte junge Menschen in Deutschland und Tansania, wie man erfolgreich einen Dokumentarfilm dreht. von Susanne Rehm Susanne Rehm ist seit sechs Jahren Geschäftsführerin der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) Baden-Württemberg. Dokumentarfilm ist eine Möglichkeit von der Welt zu erzählen. Interessante…

• Partner-Matching-Konferenz in Südafrika

  Nicht nur einmalige Projekte, sondern Partnerschaften anstoßen – darauf zielte die Partner-Matching-Konferenz, die gemeinsam von der BKJ, der Deutschen Sportjugend, Engagement Global sowie federführend vom südafrikanischen Partner WESSA durchgeführt wurde. von Amanda Steinborn Neben anderen nahmen daran auch zwölf deutsch-südafrikanische Tandems aus dem Feld der Kulturellen Bildung teil, die fünf…

• Welches SDG eignet sich für die Arbeit mit Jugendlichen?

  Diese Frage stellt sich meist früh, wenn internationale Partner*innen gemeinsam eine weltwärts Begegnung planen. Die Schwierigkeit dabei: Das während des Begegnungsprojekts behandelte Nachhaltigkeitsziel muss festgelegt werden, noch bevor sich die Jugendlichen an der Auswahl beteiligen können. von Amanda Steinborn Die Besonderheit der Kulturellen (Jugend-)Bildung besteht in dem Anspruch, partizipative Prozesse…

• Globale Partnerschaften

  Die beiden Autor*innen betrachten den Boom der globalen Partnerschaften mit Bezug zur Agenda-2030 kritisch und stellen dabei anhand von fünf spezifischen Fragen drei Praxisbeispiele als Forschungsgegenstand in den Vordergund. Zur Publikation (externer Download) Titel Globale Partnerschaften - Wundermittel zur Umsetzung der Agenda-2030? Herausgeber*innen Global Policy Forum…

• Handreichung „create your space“

  „create your space“ ist eine Handreichung für Teamer*innen der internationalen Jugendarbeit, in der positive Bedingungen für einen diversitätsbewussten Umgang mit Heterogenität in der internationalen Jugendarbeit herausgearbeitet werden. Eine zentrale Idee dieser Publikation ist es, den Blick bewusst auf die Praxis in der internationalen Jugendarbeit zu richten, um so Gelingensbedingungen einer…

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  Diversitätsbewussste (internationale) Jugendarbeit

  Die Handreichung des Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit e.V. (IDA) gibt nicht nur einen Überblick über unterschiedliche pädagogische Ansätze der diversitätsbewussten Bildungsarbeit, sondern auch Hinweise zur strukturellen sowie konzeptionellen Betrachtung der eigenen (internationalen) Jugendarbeit. Zur Publikation Titel Diversitätsbewusste (internationale) Jugendarbeit. Eine Handreichung Herausgeber*innen Ansgar Drücker, Karin…

• Internationale Jugendarbeit für Vielfalt und Demokratie

  Internationale Jugendarbeit hat auf Grund ihrer transnationalen Ausrichtung und grenzüberschrei­tenden Vernetzung besondere Potenziale und steht vor neuen Herausforderungen. Daher bezieht IJAB Position für Vielfalt, Gleichberechtigung, Respekt, Freiheit und Demokratie. IJAB – Fachstelle für internationale Jugenarbeit der Bundesrepublik Deutschland e.V. IJAB nimmt mit dieser Stellungnahme eine klare Postion für Toleranz und…

• Diversität, Partnerschaftlichkeit und Postkolonialismus

  Im jugend.kultur.austausch global liegt der Themenfokus stark auf den UN-Nachhaltigkeitszielen. Darüber hinaus spielen weitere Themenfelder wie Diversität, Partnerschaftlichkeit in globalen Zusammenhängen und Postkolonialismus eine große Rolle. Die Auseinandersetzung mit diesen Themen spielt nicht erst in der eigentlichen Begegnung, sondern bereits in der Planung und auf organisatorischer Ebene eine große Rolle.

• Deutsch-Polnische Partnertagung 2020

  Im Rahmen der jährlichen deutsch-polnischen Partnertagung lud die BKJ außerschulische Akteur*innen des deutsch-polnischen Netzwerks jugend.kultur.austausch vom 21. bis zum 23. Februar 2020 zum Austausch nach Danzig ein. Von Karolina Kuhnhenn Die diesjährige Partnertagung fokussierte sich auf das Thema „Solidarität und Vielfalt“ und wandte sich sowohl…