Schlagwort: Prävention und Kindeswohl

Sexualisierte Gewalt mit Kindern oder Jugendlichen thematisieren – Was kann das bewirken?

Künstlerische Arbeit – so gut und achtsam sie auch ist – ist kein Ersatz für Schutzkonzepte, aber sie kann ein entscheidender Bestandteil davon sein. Sie schafft Räume, in denen Kinder Selbstvertrauen, Empathie und Mut entwickeln – zentrale Voraussetzungen, um sexualisierte Gewalt zu erkennen, zu benennen und ihr entgegenzutreten. Von Christine…

Vom Papier in die Probe: Schutzkonzepte im Choralltag

Im Chor geht es nicht nur um Musik, sondern auch um Verantwortung und sichere Gemeinschaft. Max Guder gibt Einblicke, wie Schutzkonzepte direkt aus dem Probenalltag entstehen können und was nötig ist, um Kinderschutz dauerhaft im Alltag zu verankern. Als Vorsitzender der Deutschen Chorjugend e.V. setzt sich Maximilian Guder bundesweit…

Ein Schutzkonzept für ein Theaterfestival entsteht nicht von allein 

Schutz entsteht dort, wo junge Menschen mitgestalten: Im Interview erklärt Valerie Eichmann, wie die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen bei der Entwicklung eines Schutzkonzepts sie stärkt, sichere Räume schafft und sexualisierter Gewalt präventiv begegnet. Valerie Eichmann ist Referentin für Kinder- und Jugendbeteiligung beim Kinder- und Jugendtheaterzentrum in der Bundesrepublik…

Für ein paar Stunden die Welt vergessen

Ein Containerdorf als Kunstraum: In Lückerath malen geflüchtete Kinder, erzählen ohne Worte und finden Halt. Kunst ist hier mehr als Ablenkung oder ein schönes Extra – sie schafft Platz für Gefühle und Selbstvertrauen. Jeden Dienstag um halb drei, wenn die Kunst ins Containerdorf kommt, ist das ein Highlight. Dann laufen…

Kinderarmut und Klassismus – eine vergessene Diskriminierungsdimension

Pädagogisches Handeln ist stets politisch, dies gilt auch für Kulturelle Bildung. Eine klassismusreflexive Perspektive ermöglicht es, Machtverhältnisse zwischen Fachkräften, Kindern und Eltern sichtbar zu machen und klassistische Ausschlüsse zu hinterfragen. Von Francis Seeck Francis Seeck ist Professor*in für Soziale Arbeit mit Schwerpunkt Demokratie- und Menschenrechtsbildung an der Technischen Hochschule Nürnberg…

Eine Bühne für das, was die Kinder mitbringen

Ansässig in Bremen-Walle, das laut verschiedener Statistiken einer der ärmsten Stadtteile in Deutschland ist, findet sich einmal pro Woche die Theater-AG an der Nordstraße zusammen. Die Teilnahme hängt nicht davon ab, wie voll der Kühlschrank zu Hause ist. Es geht um Zusammenhalt und darum, den Kindern aus dem Quartier eine…

Wo jede Note sicher klingt: Kinderschutz in der Amateurmusik

Musikvereine sind mehr als Probenräume – sie sind Orte von Gemeinschaft, Kreativität und Selbstwirksamkeit. Damit Kinder und Jugendliche diesen Raum sicher erleben können, sind Schutzkonzepte, Sensibilisierung und aktive Verantwortung vor Ort entscheidend. Emilia Schmidt arbeitet seit 2022 beim Bundesmusikverband Chor & Orchester (BMCO) als Projektleitung und leitet seit einem Jahr…

CultureForHealth Report

Culture’s contribution to health and well-being. A report on evidence and policy recommendations for Europe Das Bewusstsein für den Beitrag von Kunst und Kultur zur Förderung von Gesundheit und Wohlbefinden – sowohl auf individueller als auch auf kollektiver Ebene – wächst. Auf politischer Ebene wird sich darum bemüht, die positiven…

Freiräume, Gemeinschaft, Resilienz: Über die Potenziale Kultureller Bildung für die Mentale Gesundheit

Von Anna Müller Anna Müller ist als Fortbildungsreferentin und Projektleiterin des Projektes „Start2Act“ der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) tätig. Als Teamleitung ist sie außerdem mitverantwortlich für die Umsetzung des „MindCare“-Projektes.

Empowerment durch Kunst und Musik

Das Praxishandbuch für Kunst- und Kulturschaffende richtet sich gezielt an freischaffende Akteur*innen, die in der Kulturellen Bildung tätig sind und mit Kindern und Jugendlichen mit Fluchtgeschichte arbeiten (möchten). Es verbindet migrations- und traumapädagogisches Wissen mit künstlerisch-praktischen Ansätzen und bietet dabei praxisnahe Impulse, fundiertes Basiswissen und konkrete Anleitungen zur Gestaltung gelingender…

Abschlussbericht zum Evaluationsprojekt „gesundmitkunst“

Im Rahmen des zweijährigen Pilotprojekts „gesundmitkunst“ untersuchte das STADTKULTUR Netzwerk Bayerischer Städte e. V. gemeinsam mit der AOK Bayern – Die Gesundheitskasse und der MSH – Medical School Hamburg das Potenzial von Kunst zur Förderung der Gesundheit in kommunalen Kontexten. Kunst gestaltet Wirklichkeit – sie wirkt auf…

„Kinder wissen am besten, was es braucht, damit sie sich sicher fühlen“

Wie können Einrichtungen der Kulturellen Bildung Kinder und Jugendliche vor (sexualisierter) Gewalt schützen? Was hat Teilhabe durch Kulturelle Bildung damit zu tun, wie sie etwa mittels partizipativer Ansätze in den durch die BKJ geförderten Projekte in „Künste öffnen Welten“ ermöglicht werden? Anna Müller von der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung…

Instrument zur Risikobewertung: Sexualisierter Gewalt im digitalen Umfeld

Der Nationale Rat gegen sexuelle Gewalt an Kindern und Jugendlichen hat gemeinsam mit der Bundeszentrale für Kinder- und Jugendmedienschutz ein Instrument zur Risikobewertung sexualisierter Gewalt im digitalen Umfeld entwickelt. Das Instrument richtet sich an Anbieter von Online-Diensten, Entwickler sowie pädagogische Fachkräfte und soll helfen, potenzielle Risiken im Zusammenhang mit sexualisierter…

Kinder und Jugendliche vor Gewalt auch im digitalen Raum schützen

Ein Schutzkonzept, das Handlungssicherheit für Akteur*innen geben möchte, muss den digitalen Raum einbeziehen. Warum ist das so wichtig und wie ist dieser Raum zu greifen? Im Gespräch wird deutlich, wie sich die kulturelle Kinder- und Jugendarbeit diesen Fragen nähern kann. Uschi Tepaße ist Vorsitzende des Fachausschusses Prävention und Kindeswohl der…

Gutachten – Kinderrechte im digitalen Umfeld

Wie Menschenrechten von Kindern und Jugendlichen im digitalen Umfeld Geltung geschaffen werden können und sollen, welche Empfehlungen und Leitlinien die Vereinten Nationen, der Europarat und die Europäische Union geben und welche Gemeinsamkeiten und welche Unterschiede sich in Ihnen zeigen, dass zeigt ein neues Gutachten des Deutschen Kinderhilfswerkes. Menschenrechte gelten auch…

Love, Hate & More: Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen

Der neu erschienene Schriftenband „Love, Hate and More" versammelt zahlreiche Beiträge aus Forschung und Praxis zu einer gelingenden Medienpädagogik. Denn in einer digital geprägten Kultur und Gesellschaft ist pädagogisches Handeln gefragt um Kinder und Jugendliche zu begleiten und mögliche Risiken zu verhindern. Dazu nimmt der Band vielfältige Aspekte der Beziehungsgestaltung,…

Einfach nur Spielen: Alle Kinder haben Rechte!

Gerade die Rechte von Kindern mit Fluchterfahrung sind in Deutschland auch nach 30 Jahren UN-Konvention noch unzureichend geschützt. Ein Projekt in Hamburg unterstützt sie, ihre Rechte auf Spiel, Freizeitgestaltung und Partizipation einzufordern. „Nicht viele“, ist die Antwort auf die Frage: Wie viele Kinder und Jugendliche erreichen Sie mit einem Workshop…