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Welche Positionen und „Schätze“ bringt Kulturelle Bildung ein, um den gesellschaftlichen Herausforderungen zu begegnen? Fachliche Reflexionen, Denkanstöße und Ideen in unserem Magazin.
Menschen posieren und fotografieren vor einem grünen Bildschirm, während ein Monitor in der Nähe die gleiche Szene in einer Turnhalle zeigt.
Aus der Praxis

Wenn Algorithmen Ideen spiegeln: Kreativität, KI und Kollaboration

Wie lässt sich Künstliche Intelligenz so in der Kulturellen Bildung einsetzen, dass Kinder und Jugendliche eigene Gestaltungsspielräume entdecken?
Beiträge pro Seite: 12 | 24 | 48
Eine handgezeichnete Papierfigur steht auf einer roten Matte vor einer rosafarbenen Tür, rechts ist ein Bedienfeld mit der Aufschrift "Level 5" zu sehen. Im Hintergrund befindet sich eine Weinflasche.
Aus der Praxis

Comic und Co – Geschichten in Bildern

In Trappenkamp leben 5.000 Einwohner*innen aus 40 Nationen. Eine kleine Gemeinde mit wenig Angeboten für Kinder und Jugendliche. Das Projekt „Comic und Co – Geschichten in Bildern“ bringt die Kinder und Jugendlichen zusammen und ihre unterschiedli...
Fünf junge Künstler führen eine akrobatische Nummer auf, bei der sie unter den Scheinwerfern einer Zirkuskulisse eine Pyramide bilden.
Aus der Praxis

Mit Ideen infizieren – Dinge anstoßen

In Offenbach am Main hat die Kinder- und Jugendkulturarbeit seit Ende der 1980er Jahre an Bedeutung gewonnen. Seit dem gibt es dort z. B. einrichtungs-, träger- und stadtteilübergreifende Jugendkulturangebote.
Zwei Mädchen stehen in einem Raum, dessen Wände mit bunten geometrischen Formen in Weiß, Gelb, Rot, Blau und Schwarz bedeckt sind.
Aus der Praxis

100 Jahre Bauhaus – Eine Spurensuche

Seit Mitte 2018 setzt die Kinder- und Jugendkulturwerkstatt JOJO in Leipzig das Projekt „100 Jahre Bauhaus – Eine Spurensuche“ um. Die Jugendlichen machen sich in ihrem zu Hause, in der Schule, an ihrem Wohnort auf Spurensuche. Was hat mein Alltag...
Eine Gruppe von Menschen geht über eine Strandpromenade, jeder hält ein großes, buntes Quadrat über den Kopf, während der Himmel bewölkt ist.
Aus der Praxis

Kunst hoch Schule – Mit anderen Augen durch die Welt laufen

Bei den fünftägigen Interventionen der Muthesius Kunsthochschule in Kiel kommen Künstler*innen in Kindertagesstätten und Schulen, um interdisziplinär mit Kindern und Jugendlichen zu arbeiten.
Eine Kinderband in blauen Uniformen spielt auf der Bühne mit Flöten, angeführt von einem Dirigenten, bei der 2. Kinder Revue.
Aus der Praxis

Musik, die uns verbindet

Ein Kooperationsprojekt der Fanfarengarde Frankfurt an der Oder e. V. mit dem Kulturhaus Smok, Słubice, der Szkola Podstawowa Nr. 1, Słubice und der Astrid-Lindgren-Grundschule, Frankurt a. d. Oder.
Fünf Kinder und ein Erwachsener betrachten ein gerahmtes abstraktes Kunstwerk, das an einer Wand in einer Galerie ausgestellt ist.
Aus der Praxis

Das Papperlapapp leiht Kunstwerke aus

Ein Kooperationsprojekt des Kinderladen Papperlapapp e. V., Köln mit der artothek – Raum für junge Kunst in Köln.
Zwei junge Mädchen spielen im Sand; eines hält ein Stofftier in der Hand, während das andere eine rosafarbene Schaufel mit einer Pfanne benutzt und so zu tun scheint, als würde es kochen.
Aus der Praxis

Die Geräuschesammler und Das goldene Knistern

Raschelnde Papiertüten, schnalzende Gummibänder, schwirrende Lineale. Die Kinder der Berliner Kita Sonnenschein entdecken bei der „Suche nach dem goldenen Knistern“ in ihrer Kita eine neue Welt: die Welt der Klänge und Geräusche.
Drei Kinder halten Musikinstrumente: eines eine Kalimba, ein anderes eine Rahmentrommel und ein drittes ein Cajón im Hintergrund.
Aus der Praxis

KulturTeil – kulturelle Teilhabe für Kinder und Jugendliche in Neumünster

Ein Kooperationsprojekt vom Kulturbüro der Stadt Neumünster unter Beteiligung aller Kitas und Schulen in Neumünster.
Zwei Personen stehen in einem Raum und tragen große gelbe Papiermasken mit gezeichneten Gesichtern; eine Maske sieht wütend aus, die andere fröhlich. Die Person mit der glücklichen Maske hat die Arme erhoben.
Aus der Praxis

DigitalAnalog – Kommunikation gestern und heute

Ein Kooperationsprojekt von SuB Kultur e. V. Berlin mit der Carl-von-Linné-Schule für Körperbehinderte in Berlin-Lichtenberg im Rahmen des Landesprogramms Kulturagenten für kreative Schulen Berlin.
Empfehlung

Aufbaukurs Kulturpädagogik

Perspektiven global erweitern: Die Zuversicht, die Welt verändern zu können

Was ist es, wenn junge Menschen aus Deutschland mit Altersgenossen in Benin ein Theaterstück entwickeln, das sich mit nachhaltigen Entwicklungszielen beschäftigt? Kulturelle Bildung, entwicklungspolitische Bildung oder Internationale Jugendarbeit?...
Vier Frauen stehen in einer Reihe mit dem Gesicht nach vorne vor einem schwarzen Hintergrund und tragen gemusterte und einfarbige Kleider.
Aus der Praxis

Film: weltwärts Begegnungen in der Kulturellen Bildung

Nichts ermöglicht eine intensivere Lernerfahrung über Kontinente hinweg als die persönliche Begegnung – das zeigt dieser Film.

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Titelbild kubi-Magazin mit dem Schriftzug kubi.
Eine Person steht in einer Werkstatt, lächelt und hält ein gerahmtes Foto von hohen Bäumen, das aus einem niedrigen Winkel aufgenommen wurde.
Aus der Praxis

Hidden Places

Ein Kooperationsprojekt der DKB Stiftung mit der freiberuflichen Künstlerin Kathrin Karras und der EXIN-Oberschule in Zehdenick
Interview

Demokratisch abstimmen, sich beteiligen und Verantwortung übernehmen

Die MIXED UP Jugendjury 2019, acht Schüler*innen der Kanonikus-Kir-Realschule plus und Fachoberschule und des Gutenberg-Gymnasiums in Mainz, hat das Preisträgerprojekt in der Kategorie „Partizipation“ ausgewählt. Charlotte, Marlene und Robin erzäh...
Kind schaut sich ein selbstgemaltes Bild an der Wand an.
Aus der Praxis

Traumfabrik Neukölln

Kinder aus dem Richardkiez in Berlin-Neukölln tauchen im Projekt „Traumfabrik Neukölln“ in ihre Fantasiewelten ein und nehmen sich Raum für ihre Gefühle, ihre Gedanken und ihre Geschichten.
Auf einem Steg halten junge Menschen, riesige Laternen aus Fischernetzen in die Höhe. Im Kooperationsprojekt mit THAT.NET können Jugendliche soziale und ökologische Zusammenhänge mit künstlerischen Mitteln beleuchten.
Aus der Praxis

Stapellauf in der Wuhlewerft – unterwegs in unserem ökotopischen Artliner

Ökologie, Kunst und der Zugang zur Wuhle zu den Weltmeeren werden miteinander verwoben. Im Kooperationsprojekt mit THAT.NET können Jugendliche soziale und ökologische Zusammenhänge mit künstlerischen Mitteln beleuchten.
Eine Person mit einer orangefarbenen Mütze und einem gelben Hemd spricht in ein regenbogenfarbenes Megaphon. Der deutsche Text wirbt für LGBTQ+-Themen und kulturelle Bildung.
Empfehlung

LSBTIQ*. Quer denken – queer handeln
Kinder mit weißen Masken und schwarzer Kleidung stehen barfuß auf der Bühne, einige neigen ihre Köpfe vor dem Hintergrund einer Industriehalle.
Aus der Praxis

Zusammenspiel

Ein Kooperationsprojekt der Stiftung Klavier-Festival Ruhr in Essen mit der Grundschule Sandstraße, der Grundschule Henriettenstraße, dem Elly-Heuss-Knapp-Gymnasium, der Regenbogenschule, der Buchholzer Waldschule und der Herbert Grillo-Gesamtschu...
Vier Kinder mit bunten Hüten und Latzhosen stehen und kauern neben zwei Einrädern inmitten von Bühnennebel und theatralischer Beleuchtung.
Aus der Praxis

Diversität und Teilhabe – mittendrin statt nur dabei!

Eine Kooperation von Lisamartoni e. V. in Böblingen mit dem Lise-Meitner-Gymnasium, Böblingen und der Martinsschule, Sindelfingen
Titelbild der Publikation Innovationsforum Jugend global mit illustrierten Figuren, die mit Weltkugeln interagieren, zum Thema Jugendarbeit und Coaching für internationale Entwicklung.
Empfehlung

Arbeitshilfe für Coaches
Umschlag eines Ratgebers mit Abbildungen von Kindern und Erwachsenen, die mit einem Ball spielen; deutscher Text über Coaching in der internationalen Jugendarbeit; orangefarbene und weiße Gestaltungselemente.
Empfehlung

Arbeitshilfe für Träger der Kinder- und Jugendhilfe
Fachbeitrag

Handlungslogiken und Professionalitäten der Bereiche Jugend, Schule und Kultur

Welche Gemeinsamkeiten gibt es? Wo liegen die Unterschiede? Max Fuchs vergleicht die Bereiche Jugend, Schule und Kultur. In Stichworten werden die Handlungslogiken und Professionalitäten der drei Bereiche umrissen. Die strukturellen und konzeption...

Fotofilm: AllerArt – Inklusion und Kulturelle Bildung

Wie kann Inklusion in der Jugendarbeit gelingen? Das zeigen die kulturellen Projekte, die sich im Juni in Essen präsentierten. Ein Fotofilm gibt Einblicke in die Tagung.
Eine Gruppe von sieben Personen steht im Kreis und berührt sanft die Arme und Schultern der Person in der Mitte, die geschlossene Augen und blaugrünes Haar hat.
Aus der Praxis

Wie sich entscheiden? Vom Weg suchen und Welt finden

„Was denkt sich die Helikoptermutter eigentlich dabei?“, fragt ein Schüler und meint damit Herzeloyde. Jugendliche aus Rheinland-Pfalz stemmen eine Theaterinszenierung zur Sage um Parzival. Das Projekt gehört zu den MIXED UP Preisträgern 2019.