Magazin

Interview

„Alle Partner müssen profitieren!“

Durch die Zusammenarbeit von Schulen und außerschulischen Partnern entstehen viele Möglichkeiten. Im Ganztag, in Projektseminaren, aber auch im Regelunterricht können Schulen über die Kooperation mit kulturellen Vereinen, Jugendclubs, Gedenkstätte...

Aus der Praxis

Leer-Stücke

Elisa macht ihr FSJ Kultur am Theater in Eisleben. Es ist nicht nur ein Bildungsjahr mit viel Theater für sie, sondern auch ein Engagementjahr im Projekt „Dehnungsfuge“.

Aus der Praxis

„Einfach erfinderisch sein, dann geht alles“

Sarah hat ihr Projekt im Freiwilligendienst dazu genutzt, um das Theaterfestival in Erlangen ein Stück inklusiver zu machen. Und wie inklusiv findet die Freiwillige die Freiwilligendienste Kultur & Bildung?

Aus der Praxis

Hand in Hand

Im Tanztheaterstück „Hand in Hand“ tanzen Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit und ohne Behinderung gemeinsam. Ein Film der LKJ Baden-Württemberg gibt Einblicke in eine künstlerische Begegnung.

Empfehlung

Die Zugangsstudie zum internationalen Jugendaustausch

Interview

„Von wegen kein Interesse – eher jahrzehntelange finanzielle Austrocknung“

Prof. Dr. Andreas Thimmel spricht über Qualität im internationalen Jugendaustausch und die von ihm mitverantwortete „Zugangsstudie“.

Aus der Praxis

Wie du mich bewegst

Ein Film über Jugendliche, die tanzen, sprayen, Theater spielen, Musik machen, ein Festival organisieren – ein Film von Jugendlichen über eine Suche, berührende Begegnungen und verrückte Ideen.

Empfehlung

Bauhaus Europa – Wie wollen wir leben?

Fachbeitrag

Zusammenführen, was zusammengehört

Damit erfogreiches Lernen möglich ist, müssen die naturwissenschaftlich-mathematische und die ästhetische Dimension im Unterricht wieder zusammengeführt werden. Prof. Dr. Max Fuchs rollt die Historie der Trennung der beiden Kulturen auf und zieht ...

Interview

Freiwilliges Engagement braucht gute Rahmenbedingungen

Im Interview erzählt Birgit Bursee von der Freiwilligenagentur Magdeburg welche Funktion Freiwilligenagentruen in der Kommune übernehmen, wie sie Wirkung entfalten und welche Aufgabe sie in einem Netzwerk für eine lokale Bildungslandschaft wahrneh...

Empfehlung

Kulturfördervereine in Deutschland – Status und Handlungsbedarfe

Interview

Engagement-Bereitschaft ist da

Sich in Kultur zu engagieren ist attraktiv für freiwillig Engagierte, aber wie voraussetzungsreich ist es? Und stimmt das? Was ist wichtig, um freiwilliges Engagement für Kulturelle Bildung, u. a. in lokalen Bildungsnetzwerken, zu fördern? Maud Kr...

Interview

„Ein ganz schön dickes Brett“

Aktions- und Begegnungsräume für alle jungen Menschen in der ländlichen Region um Stralsund eröffnen – das will die Jugendkunstschule Vorpommern-Rügen.

Interview

„Bei uns ist Jede*r sowohl Lernende*r als auch Lehrende*r“

Das Street College Berlin macht Bildungsangebote, die sich strikt nach den Interessen der Studierenden richten. In einem Modellprojekt wird erprobt, wie das Erlernte im formalen Bildungssystem anschlussfähig werden kann. Darüber haben wir mit Tanj...

Interview

„Bestimmte Trends der Jugendkultur sind globale Phänomene“

Im Projekt „Together“ spielen Jugendliche aus fünf Bremer Stadteilen zusammen Theater, die im Alltag kaum Berührungspunkte haben. Wie trotz oder gerade wegen ihrer Unterschiedlichkeit eine spannende stadtweite Theaterproduktion entsteht, beschreib...

Interview

„Es ist egal, wer da nun miteinander lebt“

Was ist eigentlich Liebe? Kann man nur eine Person lieben oder ist das Gefühl umfassender? Welche kulturellen Vorstellungen, Wertebilder und Erwartungen sind mit der Liebe verbunden? Im Interview erzählt Annegret Hänsel, wie sie im UNIKATUM Kinde...

Interview

„Künstlerische Statements können Denkanstöße geben“

Im Projekt „Young Arts for Queer Rights and Visibility“ kämpfen queere Jugendliche mit künstlerischen Mitteln für ihre Rechte. Im Interview erzählt Projektleiterin Janna Hadler, wo im Alltag überall Diskriminierung lauert und welches Zeichen die T...

Interview

„Wir möchten jede*n Einzelne*n sehen“

Räume schaffen, in denen Jugendliche ihre Stärken entdecken und weiterentwickeln können. Das ist das Ziel des Projekts „Nie erwachsen – JUCA auf Schultour“ Jugendcafés Wermelskirchen. Projektleiter André Frowein beschreibt im Interview, wie das mi...

Interview

„Die Blockade-Haltung der Arbeitsagenturen ist absurd“

Sie sind Pioniere einer inklusiven Zirkusarbeit. Hier sprechen Michael Pigl-Andrees und Anna-Katharina Andrees vom Berliner Zentrum für bewegte Kunst (ZBK) über ihr didaktisch-künstlerisches Konzept und ihr Bemühen Arbeitsplätze zu schaffen.

Frei-Raum im Ganztag – mit Kultureller Bildung und durch Kooperation!

Kinder und Jugendliche brauchen Freiräume, um die Welt zu entdecken und zu erobern, um Erfahrungen zu sammeln und sich zu entfalten. Das ist die Überzeugung der BKJ. Und was können Kulturelle Bildung und kulturelle Bildungskooperationen tun, damit...

Kulturelle Schulentwicklung – Gemeinsam verantworten, netzwerken und gestalten

Gemeinsam mit dem Netzwerk Empiriegestützte Schulentwicklung (EMSE) hat die BKJ am 18. und 19. Dezember 2018 eine Tagung veranstaltet: „Im Querschnitt von Schule, Kultur und Jugend – Was können Verwaltung, Forschung und Praxis voneinander lernen?“...

Empfehlung

Extremismusprävention durch kulturelle Bildung

Die Entwicklung antidemokratischer Tendenzen und die Durchsetzung von autoritären Regimen stellen Demokratien auf die Probe. Ein erfolgreicher Ansatz zur Extremismusprävention kann die Zusammenarbeit von Schule und Kultureller Bildung sein.

Empfehlung

Internationale Jugendarbeit – Zugänge, Barrieren und Motive

Im neuen Band der IJAB-Fachbuchreihe beleuchten Forscher*innen, Expert*innen und Praktiker*innen Zugangsbedingungen, Barrieren, Hemmnisse und Motive für eine Teilnahme am internationalem Jugendaustausch.

Empfehlung

Kreativität grenzenlos!? Inner- und außerschulische Expertisen zu inklusiver Kultureller Bildung

Gesammelte und systematisierte Expertisen aus dem weiten Feld der inklusiven kulturellen Bildung.

Empfehlung

Freiwilliges Engagement in Deutschland

Der Deutsche Freiwilligensurvey stellt die wesentliche Grundlage der Sozialberichterstattung zum freiwilligen Engagement in Deutschland dar.

Empfehlung

Modernisierung der Zuwendungspraxis für den Dritten Sektor

Impulspapier über die Kritikpunkte an der Zuwendungspraxis sowie den zugrundeliegenden Verfahren.

Interview

„Ich liebe Menschen, die mich nehmen wie ich bin“

Die UN-Behindertenrechtskonvention ist klar formuliert: Jede*r soll im eigenen Tempo und nach den eigenen Fähigkeiten lernen dürfen. „Was ist so schwer daran?“, fragt Joscha Röder aus Bonn.

Aus der Praxis

„Das ist unfair!“ – Ungerechtigkeit künstlerisch begegnen

Eine deutsch-französisch-polnische Jugendbegegnung mit Tanz, Film, Bodypainting und Musik zum Thema Ungerechtigkeit.

Aus der Praxis

„Wir erschaffen eine gemeinsame Welt“

Ein deutsch-französisches Rollenspielprojekt zum Thema Flucht und Ausgrenzung.

Fachbeitrag

Theatre in German schools

Why theater needs to become a “normal” subject in schools and should not only include pure theatre education, but also has to take care of other important educational goals, such as inclusion, diversity, democracy and sustainability.

Fachbeitrag

Durch dicke Bretter bohren

Damit sich die gesellschaftliche Diversität in den Freiwilligendiensten Kultur und Bildung widerspiegelt, arbeiten 18 Träger unter dem Dach der BKJ an einem inklusiven Transformationsprozess.

Empfehlung

Inklusion als Aufgabe und Chance für Alle

Empfehlung

Inklusion als Aufgabe und Chance für Alle

Barbara Brokamp beschreibt Inklusion als eine Haltung und einen Prozess, der Verantwortungsübernahme auf allen gesellschaftlichen Ebenen erfordert und betont, dass es um mehr geht als die Integration von Menschen mit Behinderung.

Deutsch-französische Fachtagung „Kulturelle Bildung und Sprache(n)“

Vom 16. bis 19. Oktober lud die BKJ in Kooperation mit der Ligue Française de l'Enseignement zum ersten Mal zu einer Fachtagung des deutsch-französischen Netzwerks jugend.kultur.austausch ein. Thema der Veranstaltung in Schwerin war „Kulturelle Bi...

Trinationale Fachtagung „Die Kunst der Partizipation – Jugendbeteiligung im internationalen Austausch in und mit den Künsten“

Vom 15.-18.10.2015 organisierte die BKJ zusammen mit Ihren Kooperationspartnern eine trinationale Fachtagung zum Thema "Die Kunst der Partizipation - Jugendbeteiligung im internationalenm Austausch in und mit den Künsten".

Deutsch-französische Fortbildung „Diversitätsbewusste Haltung in der Jugendarbeit“

Was ist Diversität? Auf welche Weise kann sie in der eigenen pädagogischen Praxis und in einem interkulturellen bzw. transnationalen Kontext berücksichtigt werden?

„Go and create partnerships!“

Wie entstehen gute und stabile Partnerschaften für den Jugendaustausch auch über Kontinentalgrenzen hinweg? Dieser Frage sind 16 „globale“ Partnertandems beim zweiten BKJ-Netzwerktreffen „jugend.kultur.austausch global“ Mitte November 2018 in Pots...

Fachbeitrag

Junge Menschen zur Einmischung befähigen

Was kann Kulturelle Bildung dem wachsenden Zuspruch für antidemokratische und populistische Positionen entgegensetzen? Wie gestalten wir eine neue Kultur des gesellschaftlichen Miteinanders und wie stärken wir Inklusion und Diversität? Diese Frage...

Aus der Praxis

„Gesellschaft nicht abbilden, sondern weiterdenken“

Wie kann ich Einfluss nehmen? Was sind gerechte Modelle für die Welt? Wie entkomme ich den Erwartungen meiner Vorfahren? Ausgangspunkte für dieweltwärts Begegnung der Jugendtheaterwerkstatt (jtw) Spandau und des Theatro Cazenga aus Luanda.

Empfehlung

Schreiben und Berichten über Armut

Der Leitfaden enthält praktische Informationen, Tipps und Anregungen zum medialen Umgang mit von Armut Betroffenen.

Aus der Praxis

„Armut ist ein Geisteszustand“

Cactus Junges Theater aus Münster führt zusammen mit dem Tete Adehyemma Dance Theatre aus Ghana 2018 bis 2019 das Projekt „Sisimbom“ zum UN-Nachhaltigkeitsziel „Keine Armut“ durch.

Empfehlung

Nachhaltige Entwicklung – Teststrecke für Kulturpädagogik?

Empfehlung

Internationale Jugendbegegnungen als Lern- und Entwicklungschance

Die Ergebnisse der wissenschaftlichen Studie belegen, dass die Teilnahme an internationalen Jugendaustauschprogrammen eine erstaunlich nachhaltige Wirkung auf die Persönlichkeitsentwicklung ausübt.

Empfehlung

Internationale Begegnung gestaltet Zukunft

In „Internationale Begegnung gestaltet Zukunft“ des Innovationsforums Jugend global beschreiben Autor*innen, welche Anknüpfungspunkte es zwischen Internationaler Jugendarbeit und Bildung für Nachhaltige Entwicklung gibt.

Empfehlung

Think Globally, Act Locally

Dieses Handbuch des entwicklungspolitisch tätigen INKOTA-netzwerks bietet einen Einstieg für Gruppenleiter*innen, wie Workshops zu den Themen Nachhaltigkeit und Ressourcennutzung als Teil des Globalen Lernens gestaltet werden können.

Empfehlung

Über die Prinzipien des Globalen Lernens

Herkunft und Umsetzung des Bildungskonzeptes „Globales Lernen“ für die außerschulische, non-formale Bildung.

Empfehlung

Handlexikon Globales Lernen

Das Handlexikon umfasst eine Sammlung von Begriffen von A bis Z, die Herkunft, Ideen und Ansätze des Bildungskonzepts „Globales Lernen“ und „Bildung für Nachhaltige Entwicklung“.

Empfehlung

Die globalen Ziele für nachhaltige Entwicklung

Germanwatch e.V., ein im Entwicklungs- und Umweltbereich aktiver Verein, hat dieses zweiteilige Set an Arbeitsblättern zu den 17 Sustainable Development Goals (SDGs) der Vereinten Nationen herausgegeben.