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Kulturelle Bildung in ländlichen und peripheren Räumen: An vorhandene Potenziale anknüpfen
Fachbeitrag

Kulturelle Bildung in ländlichen und peripheren Räumen: An vorhandene Potenziale anknüpfen

veröffentlicht:
Thema
Ländliche Räume
Schlagworte
Kommunales Bildungsmanagement

Wie sieht Kultur auf dem Land aus? Ein Überblick darüber, welche Transformationsprozesse sich in ländlichen Räumen abspielen und was Kulturelle Bildung damit zu tun hat. Warum ist es wichtig, an Potenziale anzuknüpfen, die vor Ort vorhanden sind?

Von Beate Kegler

Eine Frau mit dunklem Haar, die einen gemusterten Schal und einen dunklen Pullover trägt, lächelt in die Kamera, während sie im Freien im Kulturland steht.

Dr. Beate Kegler ist freie Beraterin sowie wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Kulturpolitik der Universität Hildesheim.

Kulturelle Bildung in ländlichen und peripheren Räumen: An vorhandene Potenziale anknüpfen

Logo mit den Buchstaben BKJ und deutschem Text über kultur-land und kulturelle Bildung in ländlichen und peripheren Gebieten, verfasst von Beate Kegler von der Universität Hildesheim.
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Das Video-Statement ist am 1. Dezember 2022 im Rahmen der Webinar-Reihe im Projekt „PlusPunkt KuBi“ der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) entstanden. Mit dem Projekt unterstützt die BKJ gemeinsam mit ihren Mitgliedern Transferagenturen und Kommunen darin, Kulturelle Bildung in den jeweiligen Konzepten für Bildungslandschaften zu erschließen bzw. einen Schwerpunkt darauf zu setzen. Mit dem Projekt ist die BKJ Partner des Bundesministeriums für Bildung und Forschung und kooperiert mit der Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement für das Programm „Bildungskommunen“.

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