Guter Ganztag für alle überall

Eine Publikation der Transferagentur Niedersachsen, REAB Niedersachsen

Die Publikation „Guter Ganztag für alle überall“ versammelt Praxisbeispiele, Erfahrungsberichte und Handreichungen, die zeigen, wie konkrete Lösungen vor Ort entwickelt und erfolgreich in bestehende Strukturen integriert werden können. Sie stehen exemplarisch für das Potenzial, das in lokalem Engagement, kreativen Lösungen und gemeinsamer Verantwortung für Bildung liegt, und zeigen, wie der gute Ganztag für alle überall gelingen kann.

Zwar betrifft der Rechtsanspruch alle Kommunen gleichermaßen, stellt sie jedoch je nach örtlichen Gegebenheiten vor unterschiedlich große Herausforderungen. Um Kommunen auf dem Weg zur Verwirklichung des Rechtsanspruchs zu unterstützen und zu neuen Strategien für die Bildungssteuerung zu inspirieren, hat die REAB Niedersachsen sich mit dem Fachnetzwerk für kommunales Bildungsmanagement – bestehend aus den Fachstellen und den Regionalen Entwicklungsagenturen für kommunales Bildungsmanagement (REAB) – bundesweit auf die Suche nach bestehenden Lösungsansätzen und -ideen gemacht, die für Kommunen ungeachtet von länderspezifischen Regelungen oder einer mehr oder weniger starken ländlichen Prägung umsetzbar bzw. übertragbar sind.

Chancen für Kommunen in ländlichen Räumen: Kulturelle Bildung im Ganztag

Das Kapitel Strategische Steuerung zeigt auf, wie Kommunen mit klarer Zielsetzungen und partizipativen Prozessen den Ausbau wirksam gestalten können. Das Kapitel Sozialräumliche Perspektive und Datenbasierung beschreibt, wie Kommunen mithilfe sozialräumlicher Analysen Bedarfe und Möglichkeiten erkennen und passgenaue Angebote entwickeln können. Im Kapitel Kooperation und Vernetzung wird deutlich, wie Kooperationen zur Gestaltung des Ganztagsangebots angebahnt und genutzt werden können.

Abschließend widmet sich das Kapitel Qualitätsentwicklung der Frage, wie gute Ganztagsbildung kontinuierlich gesichert und qualitativ weiterentwickelt werden kann. Hier geht es neben Perspektiven zur Fachkräftesicherung, Bildung nachhaltiger Entwicklung (BNE) und Demokratiebildung auch um die Kultureller Bildung. Im Beitrag der Fachstelle Kulturelle Bildung im kommunalen Bildungsmanagement (BKJ) „Chancen für Kommunen in ländlichen Räumen: Kulturelle Bildung im Ganztag“ gibt es hierzu einen konkreten Einblick.