• Werkzeug, Mit- und Gegenspielerin oder Kollaborationsinstanz?

  Welche Rollen nimmt generative KI (genKI) in der Kunst ein? Wie können normierende generische Bildästhetiken in der Arbeit mit genKI unterwandert und ko-kreative Prozesse angestoßen werden, die Momente der „Unbestimmtheit“ (Jörissen und Marotzki 2009: 21) ermöglichen? Carolin Jakob ist forschende Kunstpädagogin und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Department für Kunst und Musik…

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  Kulturelle Bildung von Klein auf bis ins hohe Alter

  Vom Pinselstrich und verdrehten Buchstaben bis zur kommunalen Strategie: Wie frühkindliche Kulturelle Bildung und lebensbegleitendes Lernen den Kreis Stormarn prägen. Ein lilafarbener Luftballon mit den Buchstaben „KuKi“: das Logo des Stormarner Förderprogramms „Kultur und Kita“. Es ist gleichzeitig ein Symbol für Leichtigkeit, Freude und Fantasie. Gestaltet haben den „KuKi“-Luftballon Kitakinder…

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  „Eine KI geht nicht ins Theater“

  Sandra Anklam und Horst Pohlmann erkunden in welchen theaterpädagogischen und künstlerischen Vermittlungskontexten sich Fachkräfte KI zunutze machen können. Ihre Überzeugung: Wirklich kreativ wird KI nur dort, wo Menschen mit ästhetischem Urteilsvermögen und klaren Ideen die Richtung vorgeben. Sandra Anklam leitet den Fachbereich Theater an der Akademie der Kulturellen Bildung in…

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  Wenn Algorithmen Ideen spiegeln: Kreativität, KI und Kollaboration

  Wie lässt sich Künstliche Intelligenz so in der Kulturellen Bildung einsetzen, dass Kinder und Jugendliche eigene Gestaltungsspielräume entdecken? Bei edugrapes lautet die Antwort: ausprobieren, gestalten, reflektieren. In ihren Workshops setzen sie auf Kreativität, Miteinander und Mut zum Experiment. „Checkst Du“, „Das crazy“ und „goonen“: Diese drei Wörter stehen zur Auswahl…

• Kulturelle Bildung im Experimentierfeld KI

  Kulturelle Bildung lebt von analoger Praxis – und findet doch längst in einer digital geprägten Welt statt. Der Fachausschuss Kulturelle Bildung und Digitalität der BKJ fragt, wie sich dieser Wandel mitgestalten lässt und welche Chancen Künstliche Intelligenz für kreative und partizipative Bildungsprozesse eröffnet. Kathrin Hartmann setzt sich im BKJ-Fachausschuss mit…

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  Mit Witz und Spiel: Der KI auf der Spur

  Generative KI-Tools gibt es inzwischen für alle kreativen Bereiche: Ob Bildbearbeitung und -generierung, Schreiben, Musikproduktion, Journalismus. Aber die große Frage ist, wie können Fachkräfte der Kulturellen Bildung sie sinnvoll einsetzen? Warum sind kulturelle Bildungsangebote wie eine Bibliothek im Fitnessstudio?: Weil du eigentlich nur zum „Durchblättern“ kommst, aber am Ende trotzdem…

• Imaginäre Aktanten und das Subjekt (in) der Kulturellen Bildung

  Ein Papst in Daunenjacke, ein fliehender Präsident: Mit ihren irritierend realen Bildern haben KIs die Grenzen zwischen Fiktion und Dokumentation verwischt und zugleich die Grundlagen unseres Sehens erschüttert. Was bedeutet das für das Verständnis von Bildern und für die Kulturelle Bildung in einer Ära algorithmischer Medien? Von Torsten Meyer Torsten…

• Transformation gestalten: Videovortrag zum Thema Kulturelle Schulentwicklung

  Schule als Lernumgebung. Schule als Entwicklungsort. Schule als Institution. Wie kann sich Schule prozessorientiert im Spannungsfeld zwischen ihrem Bildungsauftrag und aktuellen gesellschaftlichen Transformationsprozessen wie Digitalisierung, Diversität und Nachhaltigkeit weiterentwickeln? Von Schule wird häufig erwartet, dass sie Kinder und Jugendliche dazu befähigt, gesellschaftliche Probleme der Zukunft zu lösen – obwohl klar…

• Jugendpolitik durch und mit Kultureller Bildung öffnen – Rechtebasierte Ansatzpunkte

  Von Wolfgang Schröer, Vera Lemke, Cecilia Durojaye-Prüfer, Julius Heinicke Wolfgang Schröer ist Professor für Sozialpädagogik am Institut für Sozial- und Organisationspädagogik der Universität Hildesheim. Er beschäftigt sich seit vielen Jahren mit den Entwicklungen in der Kinder- und Jugendhilfe und Kinder- und Jugendpolitik, u.a. als Vorsitzender des Bundesjugendkuratoriums in der 19.

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  Kulturelle Bildung kann Jugendpolitik – und sollte sie auch!

  Kulturelle Bildung stärkt Kinder und Jugendliche, weil sie für junge Menschen eintritt und im Sinne von Partizipation und Empowerment wirkt. Werden sich ihre Akteur*innen ihrer jugendpolitischen Wirkung bewusst, können sie mit und für junge Menschen viel bewirken. Von Christiane Walde Christiane Walde ist Referentin für Politische Kommunikation bei der Bundesvereinigung…

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  Von müllschluckenden Elefanten, Wolkenräumen und einem Labyrinth

  Was passiert, wenn Jugendliche eingeladen werden, einen öffentlichen Raum nach ihren Wunschvorstellungen zu gestalten? Es entsteht ein Kunst- und Lernraum für demokratische Prozesse, kreative Auseinandersetzung und gegenseitigen Respekt. Mitten in der Oldenburger Innenstadt stand im Herbst 2023 ein besonderes Bauwerk: Es erinnerte an eine überdimensionierte begehbare Wolke mit großen runden…

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  „Laut sein, aktiv sein und sichtbar bleiben“

  Haushaltskürzungen und veränderte politische Rahmenbedingungen setzen Träger und Projekte Kultureller Bildung zunehmend unter Druck. Im Gespräch über politische Verantwortung mit den Landesverbänden Kultureller Bildung. Anna Behrend ist Geschäftsführerin der Landesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung Brandenburg. Seit 2010 ist sie haupt- und ehrenamtlich in der Kulturellen Bildung und Jugendarbeit aktiv. Cornelia…

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  „Die Zukunft kann nur pinker werden“

  Mehr Pink – so soll die Zukunft sein. Jugendliche gestalten das Pink Future Festival in Trier. Mit Kreativität, Ausdauer und einer klaren Botschaft: Wir mischen mit! „Alle mal‘n Schwarz, ich seh‘ die Zukunft Pink. Wenn du mich fragst, wird alles gut mein Kind. Mach dein Ding, aber such‘ kein‘ Sinn…

• Kinder und Jugendliche bestimmen mit!

  Jugendpolitik lebt von verlässlichen Strukturen, eindeutigen Zuständigkeiten und der strategischen Verknüpfung Kultureller Bildung. Jürgen Schattmann berichtet, wie die Belange junger Menschen auf Landesebene strategisch verankert werden können. Jürgen Schattmann ist Referatsleiter für Allgemeine Fragen der Jugendpolitik im Ministerium für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration (MKJFGFI) des Landes Nordrhein-Westfalen…

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  Klangvoll in die Zukunft

  Das Freiburger Blasorchester zeigt, wie Musik nicht nur Nachwuchs für den Verein, sondern auch eine lebendige Gemeinschaft fördert. Warum dieses Engagement als Vorbild für die Zukunft der Vereinsarbeit gelesen werden kann. Um die Jugendarbeit nach der Corona-Pandemie neu aufzubauen, hat das Freiburger Blasorchester ein innovatives Konzept entwickelt, das frühzeitig musikalische…

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  Kindeswohl in Klangräumen

  Spätestens seit Inkrafttreten des Antimissbrauchsgesetzes sind Schutzkonzepte gegen (sexualisierte) Gewalt ein ebenso notwendiger wie auch wichtiger Schritt für Organisationen. Der Arbeitskreis Musik in der Jugend ist diesen Schritt gegangen und gibt Einblick in den Entwicklungsprozess. Beim Internationalen Festival für junge Chöre EUROTREFF in Wolfenbüttel nehmen über 500 junge Menschen, Chorleiter*innen,…

• Schutzkonzepte als gelebte Praxis

  Schutzkonzepte sind kein bürokratischer Akt, sondern gelebte Verantwortung. Warum sie in der Kulturellen Bildung unverzichtbar sind – und wie junge Menschen dabei echte Mitgestaltung erfahren können. Prof.in Dr.in Mechthild Wolff ist Studiengangsleiterin des Studiengangs Soziale Arbeit in der Kinder- und Jugendhilfe an der Fakultät Soziale Arbeit an der Hochschule Landshut.

• Kulturelle Bildung als Feld für freiwilliges Engagement und als Handlungsbereich zivilgesellschaftlicher Organisationen

  Um die Verknüpfung von Kultur, Bildung und Engagement darzulegen und dabei vor allem die Perspektive „Bildung“ zu fokussieren, trägt dieser Beitrag zentrale Erkenntnisse zusammen und bewertet sie in ihrer Bedeutung für Kulturelle Bildung. Von Kerstin Hübner Kerstin Hübner ist Koordinatorin des IU Reasearch Center Kulturelle Bildung – Kulturen postdigitaler Subjektivität…

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  Wenn das Kind nicht zur Kultur kommt, kommt die Kultur zum Kind

  Auf dem Land fehlt es oft an kulturellen Angeboten für Kinder. Das Bündnis „Together inclusive“ in der Eifel zeigt, wie eine Allianz aus starken Partnern Kultur vor Ort wachsen lassen kann – inklusiv und nachhaltig. Er ist einer der gemeindereichsten Landkreise Deutschlands, aber auch der am dünnsten besiedelte: der Eifelkreis…

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  Der Blick über den Tellerrand

  Von Antje Materna Antje Materna ist Projektleiterin für die Fachstelle Kulturelle Bildung im kommunalen Bildungsmanagement der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ). © BKJ | Andi Weiland Kulturelle Bildung – oft unterschätzt und gleichzeitig kaum genug überschätzt? Ein Widerspruch, der sich schnell auflösen lässt.

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  „Wie können wir die Welt verändern?“ – Jugendliche suchen Antworten auf der Bühne

  Im Rahmen der deutsch-französischen Theaterwerkstatt „InterKultour“ haben zwölf junge Menschen aus Deutschland und Frankreich mit kreativen Methoden, von Improvisation bis Tanz, erkundet, wie individuelle Gesten, gesellschaftliche Prozesse und globale Bewegungen zu einem Wandel beitragen können. Ein Kaffee, den eine Freundin spendiert, ein Paket, das eine Nachbarin annimmt, eine flüchtige Begegnung…

• Vom Wünschen und Können – Kulturelle Bildung im Ganztag

  Die Einführung des Ganztagsförderungsgesetzes (GaFöG) ab 2026 bietet die Chance, Kulturelle Bildung stärker in den Schulalltag zu integrieren. Welche Herausforderungen und Potenziale ergeben sich dabei für Akteur*innen der Kulturellen Bildung in Baden-Württemberg? Von Susanne Rehm Susanne Rehm studierte Theater-, Film- und Fernsehwissenschaft, Kunstgeschichte und Anglistik und betreute als Kulturmanagerin zahlreiche…

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  Freiwilligendienste Kultur und Bildung – Bildungsauftrag und Kulturspezifik

  Die Freiwilligendienste Kultur und Bildung verbinden Engagement mit persönlicher Entwicklung. Sie fördern Teilhabe, Kreativität und Selbstwirksamkeit – für alle. Seit zehn Jahren engagiert sich der Trägerverbund für eine inklusive Öffnung dieses Bildungsangebots. Von Maud Krohn und Jens Maedler Maud Krohn ist bei der BKJ u. a. für die Evaluation der…

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  Mit Mut und Neugier in ein neues Land

  Etwas über 13.000 Kilometer liegen zwischen Richards Bay in Südafrika und dem Sitz der LKJ Baden-Württemberg in Stuttgart. Die Internationalisierung der Freiwilligendienste Kultur und Bildung nimmt zu. In ihrer Funktion als Träger bietet die LKJ Baden-Württemberg seit 2023 zwei Freiwilligen im Programm weltwärts Süd-Nord einen Einsatzplan an. 2024 waren dies…