KOOPERATIONEN UND
BILDUNGSLANDSCHAFTEN

 BKJ    Weitere Aktivitäten im Fachbereich Kooperationen und Bildungslandschaften



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Qualitätsentwicklung von Kooperationen zwischen Kultur und Schule

Qualitätsdimensionen von Kooperationen „Kultur und Schule“

Die BKJ hat für die Qualität von Kooperationen und ihren Angeboten signifikante Kriterien (Qualitätsdimensionen) identifiziert. Grundlage bilden die Erfahrungen aus Programmen der BKJ und ihrer Mitglieder und Partner und die darin sichtbare Praxis und Reflexion von Kooperationsteams und -netzwerken.

Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (Hrsg.). Berlin, 2017.

Download [ PDF | 31 Seiten | 275 KB ]


Qualitätsmanagementinstrument für Kooperationen "Kultur macht Schule" – QMI

Im Qualitätsmanagementinstrument für Kooperationen "Kultur macht Schule" werden Qualitätsbereiche und Qualitäten kultureller Kinder- und Jugendbildung in Kooperation mit Ganztagsschulen beschrieben. Die Qualitätsbereiche, Ziele und Qualitätskriterien orientieren sich an den im Projekt "Kultur macht Schule" gemeinsam mit Trägern erarbeiteten und aus der Evaluation hervorgegangenen Gelingensbedingungen kultureller Kinder- und Jugendbildung im Ganztag.

Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V.

Stand: März 2007, Download [ PDF | 573 KB ]


Qualität in Kulturkooperationen – Erfahrungen aus dem Themenatelier "Kulturelle Bildung an Ganztagsschulen"

Das Themenatelier "Kulturelle bildung an Ganztagsschulen" der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung war Teil des Programms unterstützte 2007 – 20010 langfristige und nachhaltige Kooperationen im Bereich der kulturellen Bildung an Ganztagsschulen. Aufgrund der gesammelten Erfahrungen im Themenatelier legte die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung einen Qualitätsrahmen für Kooperationen vor.

Deutsche Kinder- und Jugendstiftung [ Mehr Informationen ... ]

Stand: 2008, Download [ PDF | 2,8 MB ]

Themenatelier [ Mehr Informationen ...



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