Suchergebnisse

Gastbeitrag Fachbeitrag

Kultur + Schule – Qualität durch kulturelle Schulentwicklung!

Wie kann kulturelle Schulentwicklung gelingen und was braucht es, um eine Kulturschule zu gestalten? Insbesondere der Ganztag bietet dafür viele Möglichkeiten.

Kulturelle Schulentwicklung – Gemeinsam verantworten, netzwerken und gestalten

Gemeinsam mit dem Netzwerk Empiriegestützte Schulentwicklung (EMSE) hat die BKJ am 18. und 19. Dezember 2018 eine Tagung veranstaltet: „Im Querschnitt von Schule, Kultur und Jugend – Was können Verwaltung, Forschung und Praxis voneinander lernen?“...

Fachbeitrag

Inklusion als systematischer Ansatz für eine Kulturelle Schulentwicklung

Das schulische System muss sich mehr an den Ressourcen und Bedürfnissen der Lernenden orientieren, wenn es seinen Bildungsauftrag wirksam erfüllen will. Welche Voraussetzungen braucht es, damit ästhetisch-kulturelle Praxis in Kooperationen von Kul...

Empfehlung

Rückblick: 3. Bundeskongress kulturelle Schulentwicklung

Der bundesweite Online-Kongress zur kulturellen Schulentwicklung im Mai 2021 thematisierte den ästhetisch durchzogenen Schulalltag anhand konkreter Umsetzungskonzepte.

Fachbeitrag

Kulturelle Schulentwicklung: Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur

Wie Schulen und Kulturelle Kinder- und Jugendbildung, im Sinne einer Kultur gerechten Aufwachsens, Arbeitsansätze stärker verbinden können, ist unmittelbar an die Lernprozesse der jeweiligen Schulkultur gebunden. Doch welche zentrale Barriere stec...

Empfehlung

Rückblick: 4. Bundeskongress Kulturelle Schulentwicklung „Von der Vision in den Alltag“

Wie kann kulturelle Schulentwicklung als Möglichkeitsraum für eine prozessorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung gelingen? Diese Frage nahm der 4. Bundeskongress Kulturelle Schulentwicklung in den Fokus.

Kulturelle Schulentwicklung – kokreativ denken, ermöglichen, gestalten

Bei der Abschlusstagung diskutierte Yvonne Gebauer, Ministerin für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen, u. a. mit Prof.in Dr.in Susanne Keuchel, BKJ-Vorsitzende, wie der Stellenwert Kulturelle Bildung in Schulen, Kommunen und Kulture...

Arbeitshilfe

Kulturelle Schulentwicklung

BKJ 03.06.25

Rückblick auf den 5. Bundeskongress Kulturelle Schulentwicklung

22.5.–23.5. Do–Fr BKJ Fachveranstaltung location_onBamberg

Kulturelle Bildung für den ganzen Tag! 5. Bundeskongress Kulturelle Schulentwicklung

BKJ Neuerscheinung • 15.12.25

Tagungsdokumentation: 5. Bundeskongress Kulturelle Schulentwicklung

Fachbeitrag

Kulturelle Schulentwicklung braucht kommunale Unterstützung

Das Ziel kultureller Schulentwicklung ist es, allen Kindern und Jugendlichen eine künstlerisch-kulturelle Bildungsbiografie zu ermöglichen. Eine komplexe und gar nicht einfache Aufgabe für Schulen.

Empfehlung

Transformation gestalten: Videovortrag zum Thema Kulturelle Schulentwicklung

Welche Rolle spielen künstlerische und kulturelle Methoden bei der Schulentwicklung?

Fachbeitrag

Kulturelle Schulentwicklung und die Rolle der Kunst

Die digitale Welt braucht die Schule nicht zur Wissensvermittlung. Das können andere besser. Corona lehrt: Kinder brauchen für ihr Lernen die erkundende und gestaltende Begegnung mit Menschen und Sachen. Der Kunst als siebenfacher Erfahrung der Fr...

Werkzeug

Qualitätstableau kulturelle Schulentwicklung

27.02.24

Rückblick auf den 4. Bundeskongress Kulturelle Schulentwicklung

Broschüre

Kulturelle Schulentwicklung: Schlüsseltexte zu Theorie und Praxis

Empfehlung

PraxisWissen SchulLeitung: Kulturelle Schulentwicklung

Empfehlung

Kulturelle Schulentwicklung gestalten

BKJ Neuerscheinung • 27.07.21

Tagungsdokumentation zum 3. Bundeskongress kulturelle Schulentwicklung veröffentlicht

Magazin kubi

Kulturelle Schulentwicklung

Werkzeug

Kooperationspartner für kulturelle Schulentwicklung identifizieren

BKJ Ausschreibung • 01.08.24

Autorenaufruf: Kooperation und Koproduktion von Schule und Kultur für bessere Bildungschancen und Kulturelle Schulentwicklung

Fachbeitrag

Mit Kultureller Schulentwicklung zu mehr Bildungsgerechtigkeit

Schon in der Grundschule wird der Grundstein für Bildungsgerechtigkeit gelegt. Kulturelles Kapital dient als Instrument gesellschaftlicher Selektion. Kann bzw. wie kann Kulturelle Schulentwicklung als Korrektiv wirken?

Perspektiven wechseln. Chancen schaffen – Kulturelle Bildung jugendgerecht, kooperativ und ganztägig

130 Fachleute haben aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen rund um Kulturelle Bildung, Ganztagsbildung und Jugendgerechtigkeit debattiert. Die Leitfrage war wie Kulturelle Bildung und Ganztagsbildung im Zusammenspiel der Handlungsfelder Juge...

Fachbeitrag

Vielfalt von Kooperationsmodellen Kultureller Bildung im Ganztag: Ergebnisse aus dem MIXED UP Wettbewerb

Mit dem Schwerpunkt „Ganztag“ fragte die BKJ im MIXED UP Wettbewerb 2022: Wie und durch wen ist Ganztag zu gestalten, damit er kindergerecht ist und Teilhabe- und Bildungsgerechtigkeit fördert?

Fachbeitrag

Kulturelle Bildung als Baustein der Unterrichtsentwicklung

Was bedeutet Kulturelle Bildung in der Schule und wie kann sie im Unterricht umgesetzt werden? Dirk Stute und Gisela Wibbing zeigen Ansätze, wie auf Basis aktueller didaktischer Konzepte und Diskussionen, künstlerisch-kulturelle Methoden in den U...

Fachbeitrag

Aller Anfang ist schwer…nichts motiviert mehr als Erfolge

Im Oktober 2014 befand sich das Kulturagentenprogramm in der Endphase. Um die Erfahrungen aus diesen Jahren zu sichern, greift Prof. Dr. Max Fuchs in diesem Vortrag acht Punkte aus den vielen Diskussionen, Gesprächen und Erfahrungsberichten heraus.

Studie

Umsetzung und Verlauf von kultureller Schulentwicklung und Kulturkooperationen in Nordrhein-Westfalen

Studie

Umsetzung, Bedingungen und Entwicklungsstand kultureller Schulentwicklung in Nordrhein-Westfalen

Fachbeitrag

Kulturelle Bildung und Schule

Angebote der Kulturellen Bildung sollten allen jungen Menschen in umfassendem Maße zur Verfügung stehen. Durch vernetzte Zusammenarbeit von Trägern und Einrichtungen der Kulturellen Bildung mit Schulen kann das gelingen. Doch wie steht es um die K...

Fachbeitrag

Führungshandeln und pädagogisches Handeln in kulturellen Schulentwicklungsprozessen

Schulleitung kommt in kulturellen Schulentwicklungsprozessen eine eigene Rolle zu. Viele Akteure sind an derartigen Prozessen beteiligt, doch besonders das Führungshandeln nimmt maßgeblich Einfluss auf die Ausgestaltung von Schulentwicklungsprozes...

Fachbeitrag

Kulturelle Bildung kann Jugendpolitik – und sollte sie auch!

Kulturelle Bildung stärkt Kinder und Jugendliche, weil sie für junge Menschen eintritt und im Sinne von Partizipation und Empowerment wirkt. Werden sich ihre Akteur*innen ihrer jugendpolitischen Wirkung bewusst, können sie viel bewirken.

Gastbeitrag Fachbeitrag

Kultur, Soziale Arbeit und Kulturelle Bildung

Der Beitrag von Werner Thole und Kerstin Hübner erörtert nach historischen Vergewisserungen die Wechselbeziehungen und die Zusammenarbeit zwischen kulturellen und sozialen Gesellschaftsbereichen, der Kulturellen Bildung und der Sozialen Arbeit.

Gastbeitrag Fachbeitrag

Ein Plädoyer für vielschichtige Modelle kultureller Teilhabeförderung

Ob Kulturpass, -karte oder App: Das Jahr 2023 scheint geeignet zu sein, um die Möglichkeiten und Grenzen von Kulturkarten-Modellen auszuloten. Eine kritisch-konstruktive Perspektive auf Instrumente, die kulturelle Teilhabemöglichkeiten verbessern.

Fachbeitrag

Kulturelle Bildung im Ganztag: Positionen, Modelle und Beobachtungen der Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung

Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder ab 2026 ist herausfordernd Die Gestaltung des Ganztags mit und durch Kulturelle Bildung in Form von Kooperationen mit außerschulischen Partnern rückt mehr denn je ins Zentrum.

Interview

Utopien für Schulentwicklung erspielen

Wie soll sich diese Schule zu einem kulturellen Profil entwickeln, wenn doch…? Eine Frage, die Schulentwicklungsprozessen und solchen, in deren Folge sich vieles grundlegend verändern wird, innewohnt. Es ist kompliziert. Um sich nicht am Komplizie...

Fachbeitrag

Kulturschule und Schulkultur

Tom Braun erläutert den Begriff Schulkultur und die Produkte (Haltungen, Werte und alltägliche Rituale), die aus diesem fortlaufenden Aushandlungsprozess entstehen. Welche vier Felder für diesen Prozess einer Kulturellen Schulentwicklungs ausschla...

Fachbeitrag

Der Blick über den Tellerrand

Für die Gestaltung von kommunalen Bildungslandschaften ist Kulturelle Bildung wichtiger Freiraum für kreative Lösungswege und alternative Handlungsoptionen.

Aus der Praxis

Jugendprojekte, Schulentwicklung, Kulturvernetzung: Wirkungen einer Bildungslandschaft im ländlichen Raum

Was sind die Herausforderungen, wenn eine Bildungslandschaft dort entstehen soll, wo es viel Landschaft im wörtlichen Sinne gibt? Wo nur etwas über 200.000 Menschen in 140 Gemeinden in einem weitgehend ländlichen Gebiet leben? Der Landkreis Vorpom...

2.12. Di Fortbildung / Workshop location_onOnline

Mit Sprache gestalten – Partizipative Wege kultureller Schulentwicklung

Werkzeug

Typenmodell kultureller Schulentwicklung

Werkzeug

Selbstevaluation kultureller Schulentwicklung

Empfehlung

Zukunft Bildungslandschaft?! Mehr Kinder- und Jugendorientierung, Beteiligungskultur und Teilhabegerechtigkeit

Bildungslandschaften sind vielerorts Teil der politischen und pädagogischen Infrastruktur. Aber: Werden sie ihrem Anspruch gerecht, Kindern und Jugendlichen gemäße Bildungsangebote zu schaffen und strukturell zu vernetzen?

Interview

Die Kunst, die Welt zu bewegen. Kulturelle Bildung als politisches Statement, auch für Nachhaltigkeit

Kulturelle Bildung ist immer politisch. Mit der entsprechenden Haltung der Bildungsakteur*innen kann die Auseinandersetzung mit Themen der Nachhaltigkeit, die auch für Kinder und Jugendliche relevant sind, gezielt angegangen werden.

Fachbeitrag

Kinderarmut und Klassismus – eine vergessene Diskriminierungsdimension

Eine klassismusreflexive Perspektive auf Kulturelle Bildung ermöglicht es, Machtverhältnisse zwischen Fachkräften, Kindern und Eltern sichtbar zu machen und klassistische Ausschlüsse zu hinterfragen.

Aus der Praxis

Von Löwen und anderen Tieren

Teilhabechancen für alle Kinder und Jugendlichen in der Region zu verbessern. Das ist das zentrale Ziel des Bildungsnetzwerks der StädteRegion Aachen. Und das schon seit der Gründung des Bildungsnetzwerks 2009.

Gastbeitrag Fachbeitrag

Wie ein kommunales Bildungsmonitoring zivilgesellschaftliche Akteure der Kulturellen Bildung stärkt

Zu oft wissen Kommunen zu wenig über ihre zivilgesellschaftlichen Akteure vor Ort. Nur eine datenbasierte Erfassung kann die kommunale Kulturelle Bildung auf eine solide Grundlage stellen, schreibt Dr. André Förster.